幼小衔接班家长分享会主要内容幼儿园课程与小学课程形式不同幼儿从哪里学习？语言：拼音、识字、口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟、1天）。非智力因素有哪些？一、社会适应能力1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识二、学习适应三、身体适应在小学生中发现的一些问题做忽视型家长与包办型家长都不可取忽视型家长——一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。包办型家长——属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。习惯性培养的规律21-30次孩子不安心学习、写作业有哪些表现?一年级孩子应该养成的学习好习惯改变习惯从父母做起一日行为规范儿歌上学清晨起，精神爽，穿戴齐，来学校。进校门，守纪律，见师长，要问好。上课铃声响，进课堂，坐端正，齐用品。上课时，专心听，要发言，先举手。课间讲文明，有礼貌，上下楼，靠右行。走廊里，不奔跑，互谦让，不打闹。两餐用餐前，洗净手，领餐时，守秩序。不挑吃，惜粮食，爱整洁，桌面净。环保爱清洁，成习惯，个人事，要自理。爱公物，护花草，节水电，懂环保。放学离校前，门窗闭，师生间，互致礼。出校门，排队行，学自护，保平安。作业学知识，乐动手，做作业，要认真。字工整，卷面净，功课毕，速整理。谢谢各位家长