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课题：修建隧道的原理教学内容：教材—61页的内容。教学目标：能够用三角板画已知直线的垂线，知道从一点到直线所画的线中，垂线段最短。能够用所学的知识解决生活中实际问题。教学重点：理解两点间所有连线中垂线段最短。教学准备：多媒体课件、三角尺、直尺。教学设计：复习导入：让学生画一组垂线并说是怎样画的探索新知上节课我们修好了大桥，看看前面有一座大山，（情景图）我们应该怎么办、？怎样比较近？为什么修隧道？（1）、修隧道小组讨论、交流、回报。（2）、为什么近？学生尝试画后，再观察、测量。教师总结：两点之间垂线段最短。拓展思维的第5题。课堂小结：通过本课的学习，你学会了什么？五、课后练习：的第4题。板书设计：修建隧道的原理两点之间线段最短点到直线的距离、垂线段最短
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