自主设置目录外二级学科论证方案一、该学科基本概况（一）学科内涵（二）国内外设置该学科的状况和发展情况2、国外设置该学科的状况和发展情况目前，世界上几乎所有的发达国家和大部分发展中国家都建立了较为发达的农业科技研发、推广与服务体系。美国拥有政府系统、私人系统和民间系统组成的立体式农业科研与推广服务机构体系。也有不少国家，重视发挥教育系统在农业科技服务与管理中的功能与作用，如英国的农业推广体系由政府农业推广组织、学校、农业协会三部分组成；其中，设有农业课程的学校不仅有农学院、农校，还有综合性大学。荷兰建有全国农业科教中心——瓦赫宁根科教中心，统一协调管理全国的农业科研和教育工作。在发展中国家中，埃及的农业科技服务与管理体系较为发达，建立了中央一级的国家农业研究中心、地方一级的农业研究所（站）以及综合性大学与农学院等农业科技开发与推广系统。就目前掌握的情况与收集的资料而言，尚难以在国外高校与科研院所的学科设置中找到相同或相近名称的学科。（三）该学科的主要研究方向及研究内容（四）该学科的理论基础（五）该学科与其相近二级学科的关系二、设置该学科的必要性和可行性（一）社会对该学科人才的需求情况（二）设置该学科的目的（三）本单位设置该学科已具备的基础2、教学科研基础3、人才培养（四）该学科的发展前景三、该学科的人才培养方案（一）培养目标（二）生源要求和选拔方式（三）课程体系的设计方案及依据（四）培养和学位的基本要求四、该学科的建设规划（一）进一步突出学科特色（二）大力加强师资队伍建设（三）完善人才培养方案（四）加强课程和教材建设（五）加强学术交流，促进科学研究（六）多渠道筹集资金，不断改善教学科研条件