第8课欧洲的思想解放运动新课程标准了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源时空坐标必备知识·自主学习一、文艺复兴1.含义:14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2.背景:根本原因西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽文化基础西欧文化自身的传承与发展人才基础意大利聚集了一批具有新思想的学者文人3.思想核心:人文主义下列属于文艺复兴时期人文主义内容的是①②③④(填写正确序号)①以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严②反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性③重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活④提倡探索人与自然的奥秘⑤人们应当遵从教皇的旨意4.代表:领域代表人物、作品及思想文学14世纪但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”。作品讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由英国的莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念美术达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被称为“美术三杰”,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界5.影响:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。二、宗教改革1.背景:(1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2.概况:(1)德意志。①代表:1517年,马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。②主张:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等;主张建立独立的民族教会和廉俭教会,用民族语言进行宗教活动。③结果:形成了新教中的路德派。(2)其他国家:建立了独立于罗马教廷的新教,如瑞士的加尔文派和英国国教。3.影响:下列属于宗教改革影响的是①②③(填写正确序号)①思想:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,推动了文化教育事业的发展②经济:有利于欧洲资本主义的成长③政治:推动了欧洲民族国家的形成④宗教:提升了罗马教廷的地位三、近代科学的兴起1.背景:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2.成就:16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。代表人物成就波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步3.影响:(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(2)促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动1.背景:(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放。(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。2.含义:启蒙运动就是以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.过程:(1)17世纪,英国出现早期启蒙思想。(2)18世纪,法国成为启蒙运动的中心。(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.主张:(1)精神内核:“理性”,强调独立思考与自主精神。(2)代表人物和主张。(请正确连线)5.影响:(1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。·【核心概念】禁欲主义是要求人们严酷节制肉体欲望的一种道德理论。它源于古代人忍受现世生活困苦的宗教教义和苦行仪式,公元前6世纪后,通过东西方的宗教教义和道德哲学的概括逐渐成为一种理论。它认为,人的肉体欲望是低贱的、自私的、有害的,是罪恶之源,因而强调节制肉体欲望和享乐,甚至要求弃绝一切欲望,如此才能实现道德的自我完善。中世纪的欧洲基督教宣扬这一理论,压抑了人性。·【易错点拨】文艺复兴时期,人文主义者继承了古希腊罗马的人文精神,但两个时期的人文精神却有着本质的区别。文艺复兴时期的人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义伦理观。而早期人文主义则是肯定人的价值,关注人的精神世界,强调人的作用。所以文艺复兴时期的人文主义不是早期人文主义的简单延续。·【图解识记】路德派与罗马教会在信仰方式上的不同·【情境思考】上图是反映宗教改革的漫画,中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,天平的左端站着的是教士,旁边是教皇、红衣主教等,左端被高高