中等职业学校学生愉快作文教学研究的任务书任务书任务名称：中等职业学校学生愉快作文教学研究任务背景：随着社会的不断发展，现代青年的成长环境与古代相比已经发生了翻天覆地的变化。但是青年人的写作水平往往落后于其它方面的发展。因此，在中等职业学校进行愉快作文教学的研究，对于提高学生写作能力，培养创新思维，提升综合素质具有十分重要的意义。任务目标：1.探讨中等职业学校愉快作文教学的现状及问题，汲取成功经验和教训，总结出有针对性的改进建议。2.研究如何引导学生积极参与作文教学，培养学生写作的兴趣和创新能力，提高学生写作水平。3.设计并实施一套愉快作文教学方案，推动教学实践，提高教育教学质量。4.评估所设计的愉快作文教学方案的实施效果以及对学生作文能力的提高所产生的影响。任务内容：1.调查问卷——通过线上或线下发放问卷，探究中等职业学校学生愉快作文教学的现状与问题。2.文献调研——收集已有文献、研究成果，尤其是国内外愉快作文教学的相关经验、理论，为后续愉快作文教学方案的设计提供参考和借鉴。3.田野调查——实地参观中等职业学校愉快作文教学的实践情况，了解教师及学生对愉快作文教学的期望及需求。4.方案设计——依据文献调研、田野调查及问卷调查的结果，设计一套符合中等职业学校学生写作需求、体现愉悦、创新、趣味的愉快作文教学方案。5.实践推广——将设计好的愉快作文教学方案应用到中等职业学校教育教学实践中，探索有效教学方法，积极推广，培养学生写作习惯和兴趣，提高学生写作水平。6.效果评估——对方案实施效果进行评估和反馈，总结方案的优缺点，得出科学合理的改进方向。任务时间：本研究任务计划时间为三个月，从2021年10月1日开始，至2022年1月1日结束，具体时间安排如下：任务启动和文献调研：2021.10.1-2021.10.20提出计划，并进行田野调查、问卷调查：2021.10.21-2021.11.5方案设计与实践推广：2021.11.6-2021.12.15效果评估、总结、报告：2021.12.16-2022.1.1团队成员：1.团队长：xxx2.成员：xxx、xxx、xxx任务执行及管理：本研究由团队成员共同承担，并由团队长负责任务管理。在执行过程中，按照任务计划进行分工和合作，并及时报告进展情况，及时修正和调整任务计划。在任务完成后，由团队成员共同撰写研究报告，并向学校汇报研究成果。