中班健康不贪吃冷饮教案中班健康不贪吃冷饮教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的中班健康不贪吃冷饮教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班健康不贪吃冷饮教案1一、教材分析1、本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。2、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。3、《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。常喝白开水，不贪喝饮料。教育建议：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。二、活动目标1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。三、活动准备1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。2、幼儿用书16――17页。3、纸、笔若干。4、统计表。基础经验准备1、请家长和孩子一起搜集夏天可以降温的方法。2、请小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最凉快。3、活动背景：家长开放日（小椅子被家长坐着，我们选择席地而坐）四、活动过程1、导入课题师：“夏天吃什么会让自己凉快”？幼：吃西瓜，吃雪糕，开空调，吹风扇，去树林里走走……2、教师出示幼儿学习资源，请小朋友观看图片提问：（1）图画上都看到了什么？（2）为什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘（3）为什么小姑娘表情特别痛苦？3、教师讲述故事内容，帮助幼儿理解故事，知道贪吃冷饮对身体的伤害。4、讨论：夏天应吃什么感到凉爽而不伤害身体呢？（请小朋友讨论，并进行表征总结）我们小朋友画完了之后对自己的表格绘画进行讲解！跟进活动：1、小朋友去户外锻炼身体，一起玩“冰糕化水”的游戏。2、表演区，设置头饰和裙子等进行表演3、美工区：投放冰激凌图片进行装饰画！课后反思：1、小朋友表演时形象，弯腰，痛苦表情等表演到位。2、通过本次活动，孩子们认识到贪吃冷饮的`危害，通过听故事《冰激凌小姑娘》，知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。3、课前经验充足，在《找凉快》一节课中就已经知道了夏天自我保护的方法以及表格制作的绘画的基础！调整改进：1、在最后一环节中没有分组进行讨论，在小朋友合作讨论方面有缺失项。（调整：多多组织幼儿间的研讨活动，就《不谈吃冷饮》这一节课我们针对本次环节再次进行展开讨论，给予一定的时间进行整理，然后集体在进行讨论。）2、在与小朋友交流的时候应将话语权转交给幼儿。（调整：提问题时重复的问题，无效的问题不要出现，多说一些开放性问题如“吃冰激凌应注意什么？”）中班健康不贪吃冷饮教案2活动目标：1、知道贪吃冷饮的危害，懂得夏季多喝开水的道理。2、初步了解健康的小常识。3、初步了解预防疾病的方法。4、知道人体需要各种不同的营养。5、培养良好的卫生习惯。教学重点难点：教学重点：正确引导幼儿少吃冷饮教学难点：幼儿自制能力较差活动准备：故事《小猪碌碌》的课件活动过程：1、以游戏的形式导入活动2、结合课件，完整欣赏《小猪碌碌》的故事提问：小兔的商店要卖什么东西?谁来买冰激凌，分别买了几个?小猪碌碌怎么了?小猪碌碌为什么肚子疼?3、分段欣赏故事，使幼儿明白贪吃冷饮的危害，懂得多喝开水的道理。教师：“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌，肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌，连话也说不出来了，我们应该怎没办”?在医院里，山羊医生怎么说的?山羊医生(动画配音)：小猪碌碌得了胃炎。冷饮往往比人体温度低20——30度，过量吃冷饮会使胃的.消化能力、杀菌能力降低，造成胃炎。小朋友们的胃肠娇嫩，对过冷的刺激非常敏感，更容易受到伤害。夏天天气很热，我们应该少吃冷饮，多喝白开水或新鲜的果汁。教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。4、活动自然结束教学反思：夏天很多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。中班健康不贪吃冷饮教案3活动目标1.知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。3.体验游戏的快乐。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。2.幼儿学习资源6第16~17页。3.纸、笔若干。活动过程1.启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉