以选修课为载体的校本课程研究的任务书任务书一、背景为进一步推进素质教育校本课程建设工作，构建体现个性化教育的课程体系，提高学生兴趣，培养学生综合素质，本项目将以选修课为载体，开展校本课程研究。二、研究目标1.建立一套以选修课为核心的校本课程体系。2.探索符合学生兴趣和个性化特点的教学模式。3.根据学生的学科特长和职业方向，开设更加丰富多彩的选修课程。三、研究内容1.现有选修课程的调查研究及分析，了解学生对选修课程的需求。2.根据学生需求和学校实际情况，构建校本课程体系框架。3.探索选修课程教学模式，包括课程设计、教学方法、教学评价等方面。4.编写选修课程教材，根据学生学科特长和职业方向开设更具创新性的选修课程。四、研究方案1.调研阶段：收集现有选修课程信息，了解学生需求和学校实际情况。2.构建阶段：建立校本课程体系框架，包括选修课程分类、课程设置和分层管理等方面。3.教学模式研究阶段：探讨选修课教学模式，收集教学方法和评价指标等相关信息。4.编写教材阶段：编写选修课程教材，按学生学科特长和职业方向开设更具创新性和实用性的选修课程。五、预期成果完成校本课程体系框架建设，建立起一套以选修课为核心的课程体系。设计出符合学生兴趣和个性化特点的教学模式，提高学生的自主学习能力和综合素质。编写出选修课程教材，促进学生在学科上的深入发展和职业规划。六、研究周期研究周期为1年。预计在研究完成后，成果将应用到教学实践中，全面提高学生的综合素质和兴趣发展水平。