临床医学专业教学大纲核医学（供临床医学专业八年制试用）北京大学医学部二○○五年十月说明旨在提高北京大学临床医学专业教学水平,保证教学改革的顺利进行,为教师授课、考核评估、学生自觉提供具有指导意义的纲领性文件，自2004年9月起，教育处组织了医学部专业教学委员会有关专家、教师，对北京大学临床医学专业（八年制、五年制）教学大纲予以了全面、系统地修订、审核。在本次大纲编写过程中，医学部专业教学委员会的专家和老师们付出了大量的心血，使得大纲的内容较以前的版本更加充实。在此，对有关参编人员的鼎立支持表示深深的敬意。新版大纲重点突出、言简意赅，对于重点内容做较为详细的描述和介绍；大纲并结合目前疾病谱的变化，体现了当今医学领域的进展，适当地调整了授课内容与要求：增加了参考文献内容，简要地列出了重要的参考文献（包括中英文书刊、重要文献、某些指南或方法等的网址）；体现出双语教学的要求。新版临床医学专业临床阶段教学大纲将作为北京大学医学部的教学纲领性资料，指导临床教学实施及考核。由于多方面的原因，新版的教学大纲还会存在着许多不妥之处，恳请各位老师和同学们在使用过程中提出改进的建议，以其在下次修订时改进。北京大学医学部教育处2005年10月26日核医学教学大纲概述核医学是一门研究核素和核射线在医学中的应用及其理论基础的学科，它是核技术与医学结合的产物，在内容上分为实验核医学和临床核医学两部分。核医学作业一门年轻的综合性边缘学科是现代医学的重要组成部分，在医学领域中具有独特的地位和作，己成为重要的独立学科，并与其它基础和临床专业学科知识相互渗透，与时俱进，成为临床医学系学生的必修课程。本刘程内容涉及核医学基础及临床核医学两大部分，注意介绍核医学的基本知识，基本理论、常规技术和应用可以及新进展等。基础核医学知识包括核物理、放射性药物、核医学仪器、核医学检查法、电离辐射生物效应与防护等。临床核医学是本课程教学的重点，分系统介绍临床常用的体内外核医学检查法的原理、诊断要点及应用价值，并要求同学掌握巩专业词汇400个。本大纲供临床医学专业八年制核医学教学用，在各章节中分别阐明教学的目的和具体内容。通过本门课程的学习，要嫠同学掌握核医学的基本理论和基本技能，将本学科知识灵活运用到临床医学实践中去。大纲中讲述内容分为掌握，适当配合板书，以加深同学对理论的理解。实习以见习为主，采用观看《核医学教学实习片》和实地带教相结合。课程总时数31学时，其中讲课22学时，实习7学时，考试2学时。总论[目的要求]全面系统地集介绍核医学发展历史、现状及学科发展的前景，阐明本学科在生物医学领域的地位、尤其有别于其它医学景仰技术而反映组织细胞功能代谢和受体密度的特点及优势，科学和客观地对核医学这门交叉渗透知识性非常强的边缘学科有一个新的全面认识。要求掌握核医学的概念、核医学诊断疾病的原理及其特点，了解近年来核医学新进展，为今后学习各章节和运用核医学新技术、新疗法为临床医学服务打下坚实的基础。[教学内容]一、核医学的定义、内容和特点二、核医学的诊疗原则和特点1.体内检查法的诊断原理和特点掌握放射性核素显像基本原理、显像类型和特点2．简单介绍体内非显像检查法和体外检查法的原理（详见有关章节）3．简单介绍放射性核素治疗原理及特点（详见放射性核素治疗部分）三、核医学仪器1.掌握V闪烁探测器及符合探测的工作原理2．显像仪器（SPECT、SPECT/PET、PET、PET/CT等）及非显像仪器（功能测定仪、V井型计数器、活度计等）的探测原理及临床应用四、核医学历史回顾与现状（简要介绍）Δ五、核医学展望了解放射性核素显像包括心务管、神经及近年来异军崛起的分子核医学、肿瘤核医学新进展：了解放射性核素治疗和体外放射分析新进展六、参考文献1．裴著果主编。影像核医学。第2版。北京：人民卫生出版社，1999。12-202．BernierDR,ChristianPE,Langan.NuclearMedicine:technologyandtechniques.4thed.St.Louis:Mosby—YearBook,Inc,1997.56-1263.朱承谟。PET和FDG-SPECT。引进国外医药技术和设备，1998。2-244．王荣福主编。核医学。北京：北京大学医学出版社，2003。1-135．张永学主编。实验核医学。北京；人民卫生出版社，2002。1-24。6．王荣福。核医学进展，现代医学成像，2003，1：22-257．王荣福。PET：人体分子水平显像高新技术，美国中华医学进展杂志，2003，2：19-208．李少林主编：核医学。北京：人民卫生出版社，2004。1-49．王世真