幼儿园大班美术教案精选幼儿园大班美术教案模板合集九篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班美术教案篇1教材简析：我采用了孩子们日常生活中常见的布料、鞋套作绘画工具，让孩子们通过用鞋套蘸颜料在白布上踩印出不同的色块，然后孩子们观察色块，大胆地画出他们喜欢的小动物。活动预设：1.鼓励孩子根据色块进行想象，大胆画出自己喜欢的动物。2.培养孩子想象力和创造力，提高作画能力。3.体验与同伴共同进行创作的乐趣。活动重点、难点：让幼儿根据色块在白布上大胆地进行创作，画出自己喜欢的小动物。设计理念：《纲要》和《指南》在艺术领域的教育要求中倡导教师指导幼儿利用身边的物品创作美丽的图画，体验创造的乐趣；在幼儿园美术教育活动中，有趣的工具材料是吸引幼儿主动参与活动的重要因素之一。玩是幼儿的天性，爱动是幼儿的特点。在这个活动中，小朋友自始至终在游戏情境中学习，每个孩子都是那么投入。这里我将绘画工具从水彩笔变鞋套、水粉，画纸变成大白布，打破了常规教学模式，把绘画学习变成最喜爱的游戏。设计思路：生活是一种实践、一种参与，也是一种体验。课程可以追随幼儿的生活和经验。凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在其生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的问题，应及时地纳入到课程和活动中来。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。教学过程：1.情境导入：参加森林舞会，请孩子们跳舞。（1）邀请小朋友在舞池中跳舞（大白布）（2）老师脚蘸颜料，在舞池中跳舞，踩出不同的脚印。（3）幼儿选择自己喜欢的颜料在舞池中跟着音乐跳舞。（我采用了孩子们日常生活中常见的布料、鞋套作绘画工具，让孩子们通过用鞋套蘸颜料在白布上踩印出不同的色块，然后孩子们观察色块，大胆地画出他们喜欢的小动物。发散孩子们的思维。）2.出示图片，引起幼儿对动物的回忆。（1）小朋友们跳舞跳得非常好，动物朋友也来了，看看谁来了？（2）出示小鱼，请孩子猜测动物。（谁来了？从哪看出来？）以此类推，分别出示：小猪、长颈鹿、大象、乌龟、老虎、兔子等小动物图片。(出示动物身体中最有特点的部位，让幼儿猜猜动物，加深孩子对动物的印象)3.引导孩子观察，大胆想象，找出并画出自己最喜欢的动物。（1）教师引导孩子从不同方向观察想象。引导幼儿观察刚刚踩出的花布，在里面找出自己最喜欢的动物，并说一说。（2）教师示范作画。介绍作画方法。教师找出自己喜欢的动物，并用黑白颜料将小动物画出。（3）幼儿作画。幼儿自己动手操作，教师指导。（引导幼儿在有趣的美术活动中不受自然规律、传统思维的约束，从单一封闭到开放自由，打破传统的老师教幼儿画的习惯，与主题教育活动的内容紧密结合，特别是要与幼儿自身的生活游戏紧密结合。让孩子大胆想象并画出自己的所思、所想，表现自己独特的个性，在观察、注意、记忆和思维想象过程中让幼儿体验自主创造的快乐。）4.展示孩子作品，进行欣赏、点评。让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1.对自行车的结构、功能有初步的认识，能独立设计自行车。2.尝试用手捏、盘等方法创造性地制作自行车。3.在创作中体验设计自行车的快乐。活动准备：1.儿童自行车一辆。2.多媒体课件：自行车。3.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1、展示自行车实物。(1)教师：请你们仔细看看，自行车是什么样的?由哪几部分组成?(幼儿思考、讨论、回答)(2)教师：车头像T字，用来掌握方向;轮子是圆形的，便于行走;坐垫像三角形，方便骑乘;两边的脚踏板在受力后可使轮子滚动。2、欣赏课件中的自行车，集体讨论、交流。(1)教师：说说这些自行车与你们刚才所看到的自行车有哪些相同的地方和不同的地方。(2)鼓励幼儿大胆表述，并适时。3、指导幼儿设计自行车。(1)教师：通过观察，我们发现不管什么样的自行车都有扶手、轮子、坐垫和脚踏板等，可是它们的外形却多种多样。只要美观大方，骑乘轻松方便就能让大家喜欢。(2)教师：今天请你们来当一回小小设计师，设计一辆多功能的自行车。4、幼儿动手制作，教师巡视辅导。5、展示、、反思。师幼共同分享成功的喜悦。赞扬优点，并针对不足提出合理建议。活动建议：☆区角活动在美术区写生用的画板、纸和笔，让幼儿写生自行车。☆环境创设开辟“自行车的发展史”专栏，让幼儿欣赏、了解更多的自行车。☆家园共育①与幼儿共同搜集有关自行车的资料，如实物、画册或图斤，帮助幼儿了解自行车的相关知识。②亲子活动：家长教幼儿学骑自行车。在这个过程中，家长可引导幼儿仔细观察自行车的结构造型。评析本活动可分两次进行。第一课时，认识自行车的基本结构和功