附表3：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表）课程类别：理论课评价指标项目分数评价标准权重值等级得分一级指标二级指标ABCD教学态度工作纪律20治学严谨,为人师表,不随意调停课1.010864作业与辅导备课充分，辅导及时，批改作业认真0.55432热爱学生对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生0.55432教学内容讲解与阐述35观点正确，系统性强，能用普通话教学，条理清晰流畅1.010864重点与难点重点突出，难度、深度适宜1.010864课容量信息量大，及时反映学科动态1.010864课堂内容编排符合课程的基本要求，给我们留有足够的思维空间0.55432教学方法因材施教20因材施教，注重学生个性发展0.55432多媒体应用合理、有效利用多媒体等现代化手段辅助教学，但不过份依赖多媒体等教学设备0.55432教学方法讲课熟练，教学方法灵活多样，富有启发性、艺术性0.55432能力培养注重学生能力培养，鼓励创新0.55432教学效果基本知识与相关能力25能较好地掌握基本知识和理论，使你的相关能力得到提高1.010864学生的学习兴趣课堂教学有助于学生掌握课程内容、培养学习兴趣1.010864学业进步与品德发展教师的言传身教有助于我们的治学与做人0.55432注：“理论课”指除体育技巧课、艺术技巧课、实验和上机课外所有课程附表4：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表）课程类别：体育技巧课评价指标项目分数评价标准权重值等级得分一级指标二级指标ABCD教学态度工作纪律20能课前布置教学场地、器材，备课充分、为人师表、遵纪守时1.010864精神风貌精神饱满、着装整洁，口令洪亮，指导学生认真0.55432热爱学生对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生0.55432教学内容课堂内容控制35教学目的明确，讲练结合1.010864课堂内容编排进度安排适当，运动量适宜1.010864讲解与示范动作要领讲解清楚，示范动作正确规范1.010864课容量结合理论知识教学，传授最新的体育信息0.55432教学方法组织方法20教学组织得当，课堂教学秩序良好0.55432因材施教因材施教，区别对待0.55432教学方法能采用适合课程特征的教学方法与手段0.55432能力培养注重传授强身健体的知识和培养终身体育的意识0.55432教学效果基本知识与技能25掌握了本项目的基本知识和运动技能1.010864学生的学习兴趣激发了学习兴趣，加强了坚持体育锻炼的意识1.010864学业进步与品德发展培养了严谨的治学精神和良好的道德品质0.55432附表5：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表）课程类别：实验和上机课评价指标项目分数评价标准权重值等级得分一级指标二级指标ABCD教学态度工作纪律20治学严谨,为人师表,不随意调停课1.010864作业与辅导辅导及时，对实验结果的处理要求严格，批改实验报告认真细致0.55432热爱学生对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生0.55432教学内容实验指导35精心指导学生实验、上机，答疑耐心1.010864实验准备授课目的明确，实验原理、操作程序讲解清楚1.010864实验操作规程严格遵守操作规程，示范操作准确熟练1.010864实验内容编排符合课程的基本要求0.55432教学方法教学方法20教学方法灵活多样，生动有效0.55432多媒体应用有效利用多媒体等现代化手段辅助实验教学0.55432因材施教熟悉仪器设备，实验准备充分，能调动学生积极性0.55432能力培养注重学生能力培养，鼓励创新0.55432教学效果基本能力25能让学生通晓实验教材和实验基本理论，具备设计和实验操作能力1.010864相关能力使你的相关能力也得到提高1.010864学业进步严格要求学生遵守实验、上机规则，培养学生的责任心和对待科学的严谨态度0.55432表6：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表）课程类别：艺术技巧课评价指标项目分数评价标准权重值等级得分一级指标二级指标ABCD教学态度工作纪律20修养良好，耐心细致，不随意调停课1.010864精神风貌备课充分，精神饱满，认真投入0.55432热爱学生对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生0.55432教学内容内容选材35内容充实，选材广泛1.010864课堂教学控制条理清晰，详略得当1.010864课容量信息量大，反映最新的艺术学科动态1.010864课堂内容编排符合课程的基本要求0.55432教学方法教学方法20善于引导学生，启发思维0.55432因材施教因材施教，注重个性发展，注重学习方法的指导0.55432艺术示范精心组织教学，教学中艺术示范能力强0.55432能力培养注重学生能力培养，鼓励创新0.55432教学效果基本知识与技能25掌握了本课程