勾股定理AAAAAAAA（2）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴进行交流。弦图读一读2002年国际数学家大会请同学们画四个与右图全等的直角三角形，并把它剪下来。有人利用这4个直角三角形拼出了右图，你能用两种方法表示大正方形的面积吗？c合作交流a探究实践飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩头顶5000米。飞机每时飞行多少千米？1.如图，根据以下数学情境，你可以提出多少个数学问题？你能解决所提出的问题吗？3.求下列各直角三角形中未知边的长4.求下列图中未知数x、y的值。作业与评价(3)如图，如果正方形A的面积是16，正方形B的面积是9，那么正方形C的面积是；如果正方形B的面积是36，正方形C的面积是100，那么正方形A的面积是。直角三角形ABC中，两条直角边AC、BC的长分别是12cm和16cm,CD是斜边AB上的高，请计算：(1)直角三形ABC的面积：(2)斜面边AB的长：(3)斜面边AB与AB上的高CD的积：(4)通过这个问题的求解，你发现直角三角形的两条边的乘积与斜边及其斜边上的高的乘积有什么关系？小明的妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？