老潍县方言导学案（卡一）小学四年级册单元课型：新授设计者：秦晓梅导学内容老潍县方言导学重、难点了解潍县方言的特点。课前准备导学目标了解潍坊方言的特点。激发学生对家乡的热爱之情。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程一、激趣导入潍县方言丰富多彩，谁能来几句？二、自主探究，全面了解1、学生交流搜集的有关资料。三、互助合作，交流讨论（一）小组合作学习，讨论交流以下问题1、老潍坊方言的特点。2、老潍县方言的来历。（二）全班交流交流知道的老潍县方言。学生畅所欲言。1、小组内交流。2、全班交流。1、学生自主学习相关内容。2、小组讨论交流。3、全班交流激发学生的学习兴趣。培养学生收集整理资料的能力。培养学生的自主学习和团结合作的能力。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程四、课外探究1、搜集整理潍访方言。2、用潍县方言创编小品，与同学合作表演。学生整理表演。让学生在情感、态度价值观上得到提升。课外阅读补充或阅读拓展、积累：了解更多的潍县方言。板书设计老潍县方言教后反思在教学本课时，学生的积极性很高。通过学习学生了解了老潍坊方言来历和特点，对家乡有了更深刻的了解，激发了学生对家乡的热爱之情。