会计学《管理研究方法》第一章测验题1.根据你的理解简述科学研究（方法）和思辨研究（方法）的概念。2.导致管理科学研究复杂性的最关键因素是什么？为什么？3.简述管理科学命题的类型及其基本概念，并各举一例。4.试解释华莱士模型，并说明演绎法和归纳法在科学研究中的作用。第二章管理科学研究方法概述第一节管理科学研究方法分类及其比较一、管理科学研究方法分类马庆国老师的分类：1、实证性研究用现实数据（资料）来证实或证伪假设。（1）一般分三个阶段，一是假设提出阶段，二是数据观测、处理阶段，三是假设的证实或证伪阶段。（2）假设可用变量间的关系来表述，且这些变量是明确、可测量、可获取（可以是一手资料、也可是二手资料）。2、解释性研究构造一个模型或者理论，来解释已经发生的现象。分成两类：一是数理推演；二是逻辑推演。（1）数理推演的两个标志性特点：A、阶段性。B、数理推演不依赖于真实数据。（2）逻辑推演的两个标志性特点：A、阶段性。B、不可量化，只能从概念出发进行逻辑推演。3、发现性研究旨在发现新的客观规律、新的特征、变量间新的关系的研究。（1）已知数据，变量基本明确，但变量间关系不明确。研究过程就是要通过一定的方法发掘出变量间新的关系。（2）没有数据，只能是通过设计好一定范式的实验发现新的特征、规律、关系。这称为实验研究。实验研究：（1）验证前人已实验的结果而作的重复性实验；（2）专为获得数据，来证实或证伪有关变量间关系的猜想；（3）探知在设定条件能够发现什么的实验。实验研究通常也都有必要的前提条件。以上三种类型研究可能存在交叉或联系。李怀祖老师的分类：1、描述性研究（descriptionstudies）描述性研究是收集数据以检验有关研究对象状态假设的工作过程。他回答who、what、where、howmuch之类的问题。其结果只说明现状，不对结果给予解释，也不下结论。如市场调查、预测、描述性统计分析等。2、解释性研究(explanationstudies)解释性研究要回答why，其目的在于对现状作出解释。3、规范性研究（prescriptionstudies）规范性研究在于回答“应该怎么做”（howtodo）。属于决策或政策建议的范围。由此可见以上三种类型的研究是也有联系的。描述性研究属于“认识世界”，解释性研究既有客观的“认识世界”的一面，也有主观的“解释世界”的一面，规范性研究则体现的“改造世界”的一面。三者不可厚此薄彼。二、对策研究分类1、从现状、规律、特征、变量间相互关系，直接产生对策。2、在弄清变量关系的基础上，通过优化模型获得最优策略；3、在弄清变量关系的基础上，建立模拟模型，运用此模型通过实验获得理想策略。第二节管理科学研究的六条途径一、六条途径的直观图解二、发现问题1、从文献阅读中发现问题。（1）文献与文献之间观点或结论不一致，读者有自己的看法或猜测；（2）文献中的观点仅仅是作者的一种判断，未经过科学的论证；（3）阅读者感觉文献中的观点或结论，与自己对现实世界的观察不一致。2、从观察现实中发现问题。（1）所观察到或体会到的现实世界中现象、规律、特征或变量之间的关系是新发现的，以往文献中未涉及；（2）所观察到或体会到的现实世界中现象、规律、特征或变量之间的关系与已有文献不一致。3、思考分析形成自己的猜想（假设）可能是以上两种途径的结合。发现问题后非常重要的是要通过思考、分析形成自己的初步判断和基本观点，并将这些判断和观点用假设的形式表现出来。假设的四种表达方式（1）函数式（2）条件式（3）相关系陈述式（4）状态陈述式三、六条研究路径1、管理科学研究的主流路径（路径a）：问卷调查、数据处理、证实或推翻假设。2、管理科学研究的第二主流路径（路径b）：实验、数据处理、证实或推翻假设。3、管理科学研究的第三条路径（路径c）：实地亲历观察、收集数据资料、数据处理、证实或推翻假设。4、管理科学研究的第四条路径（路径d）：从文献（统计年鉴）中获得数据、数据处理、证实或推翻假设。5、管理科学研究的第五条路径（路径e）：构造模型、数理推演，对照推演结果与观测得现象，来判断模型的正确性，以用于解释现实。6、管理科学研究的第六条路径（路径f）：构造理论、逻辑推演，对照推演结果与观测得现象，来判断理论的正确性，以用于解释现实。第三节定性分析与定量分析一、定性与定量分析的地位及相互关系中国传统注重定性分析。目前国际主流是定量为主、定性定量相结合、以数据为基础的实证研究。定性研究与定量研究相互间不能替代。定性分析是最基础的方法。有很多的问题、命题、假设是通过定性分析提出来的。同时，许多定量研究的结果有需要运用定性的思辨方法进行分析、给予