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不要让小毛病积累成坏习惯这两个月来,除了上班,我大部分的时间都呆在医院,由于缺少妈妈的监管,淏淏身上的一些小毛病又开始如这春天的小草一般悄悄钻出头来。先说作业。平时作业还好,在家按时完成以后,自己整理书包,除了没人检查会有些错题外,其他不存在什么问题。可到了星期天,淏爸总是把孩子送到奶奶家,淏淏也总爱把作业拿过去做,结果,回家时不是忘带,就是找不着了,更甚的是,有一次竟然把铅笔盒和练习册都丢了,火冒三丈的我只好给他下了最后通牒:去奶奶家之前,必须先把作业做完,不能带着作业过去。再看阅读。自从缺少了我和孩子之间的温馨共读,淏淏在家读书的时间也是越来越少了。所幸的是,班级里一直有个图书漂流的活动,隔段时间老师都会给孩子每人换本新书全班共读,我留意了一下,除了中间有本《戴小乔和他的哥们儿》淏淏没有读完以外,其他的也基本都当作业完成了。尤其是最新看完的《波普先生的企鹅》,淏淏特别喜欢,一有时间就会给我讲里面有趣的小故事。最后来谈谈纪律。纪律方面也向来是淏淏有所欠缺的地方,虽然最近两个学期在老师的关注和教导下,淏淏课堂纪律已经有了很大的改观,但课下依然存在追逐打闹的现象,和同学之间的嬉笑争执偶尔也会上演动手风波,这也是最需要关注和及时遏制的行为,孩子现在还不能很好地把握“君子动口不动手”和“忍无可忍,无需再忍”之间的限度,更需要通过慢慢引导,也是不容忽视的。另外,在和杨老师沟通时,杨老师指出淏淏朗读课文语感方面仍待加强,咬字不清、音调不准等现象今后也需要通过多诵读、大声诵读的方式来纠正。低年级孩子正是培养各种良好习惯的重要时期,不能缺席父母的陪伴和监督,虽然暂时我还抽不出更多时间来管孩子,但列出具有针对性的几点慢慢讲给淏淏,千万不能让小毛病成长为坏习惯,让孩子加强自我管理还是很有必要的。相信自己,相信孩子,淏淏,我们一起加油!