《牛津小学英语》牛津小学英语》1A介绍江苏省教研室何锋一、基础教育阶段英语课程目标激发和培养学生学习英语的兴趣，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差拓展国际视野，培养爱国主义精神，异，拓展国际视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。的基础。课程目标综合语言运用能力语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识一、英语课程的任务根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：小学阶段英语课程的目的是目的激发学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；基础；使他们形成初步用英语进行日常交流的能为进一步学习打下基础。力，为进一步学习打下基础。二、小学英语教学的目标要求目标总体描述（1级）目标总体描述（对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。对英语有好奇心，喜欢听他人说英铩Ｄ芨萁淌?的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连）。能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲，能做简单的角色扮演。线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感能书写字母和单词。觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。习俗感兴趣。目标总体描述（目标总体描述（2级）对英语学习有持续的兴趣和爱好。对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国的文化和习俗。化和习俗。一级教学目标：一级教学目标：听做说唱玩演读写视听一级：一级：听、做能根据听到的词语识别或指认图片或实物能听懂课堂指令并做出相应的反应能根据指令做事情，比如：指图片、涂颜色、能根据指令做事情，比如：指图片、涂颜色、画图、做动作、画图、做动作、做手工等能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应能一级：一级：说、唱能听录音并进行模仿能相互问候能交流简单的个人信息，如：姓名、年龄能交流简单的个人信息，姓名、能表达简单的情感和感觉，能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢能根据表演猜意思、说词语能根据表演猜意思、能演唱简单的英文歌曲15-20首说歌谣15-20首能演唱简单的英文歌曲15-20首，说歌谣15-20首能根据图、能根据图、文说出单词或短语能一级：一级：玩、演能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际能做角色表演能表演英文歌曲及简单的童话剧能一级：一级：读、写能看图识字能在指认物体的前提下认读所学词语能在图片的帮助下读懂小故事能正确书写单词和句子能一级：一级：视听能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的英语教学节目。度相当的英语教学节目。视听时间每学年不少于10小时（平均每周20每学年不少于10小时（平均每周2010小时2025分钟分钟）25分钟）能二级教学目标：二级教学目标：听说读写玩演视听二级：二级：听能在图片、手势的帮助下，能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料能听懂简单的配图小故事能听懂课堂活动中简单的提问能听懂常用指令和要求并作出适当的反应能二级：二级：说能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能恰当运用一些最常用的日常套语（如问候、能恰当运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）告别、致谢、致歉等）能在教师的帮助下讲述小故事能二级：二级：读能认读所学词语能根据拼读规律读出简单的单词能读懂教材中简短