教学设计课题名称《正确对待理想与现实》设计者王元春单位锡林浩特六中授课年级初三年级章节名称第十课第一框题：“正确对待理想与现实”学时一课时课标依据1．正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。2．主动锻炼个性心理品质，磨练意志陶冶情操形成良好地学习习惯和生活态度。教学目标1.知识与技能：让学生理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径与方法。2、过程与方法：通过学习，能够理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距性，掌握实现理想的方法。3、情感态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。学情分析1．针对的现状：目前由于社会的竞争压力，学生出现长时间的心理疲惫。文化的多元性导致了价值观的迷茫，理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。2．学生的需要：有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦，这对于成长中的初中生来讲更有现实意义。教学重点让学生明确理想的重要性，从而树立远大的人生理想。。教学难点让学生掌握实现理想的方法。关于教学策略选择的阐述贯彻新课改要求落实新课改理念，在教学方法上针对我地区实际，我主要采用启发式教学，创设情境，合作探究等教学模式，以达到开拓学生思维深化对知识的理解与运用。课堂教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一边播放歌曲《隐形的翅膀》导入新课认真聆听，感受歌曲的魅力利用歌曲本身的励志激励特点，激发学生的情感，渲染气氛，自然地过渡到这节课的内容环节一七嘴八舌话理想；请同学们说出你心中的理想学生从内心深处说出自己的理想使学生之间相互了解各自的理想让学生意识到自己是有理想的，没有理想应该树立理想环节二听诗明理听完这首富有哲理的诗你能感受到理想有何作用学生回答方向，罗盘等如果回答不出以诗的内容加以引导让学生感受理想的作用意识到树立理想的重要性，知道人生为什么要树立理想。环节三播放幻灯片提出问题；是不是有了理想就一定可以实现？学生回答不一定，思考理由有哪些？使学生意识到理想的实现，受到自身家庭等多方面的制约环节四提出问题创设情境如何才能实现理想播放幻灯片引导学生观看课件，思考问题；根据创设的三个情景归纳总结三条途径使学生意识到实现理想需要制定规划，根据现实不断调整目标，还要脚踏实地环节五归纳总结谈谈收获使学生知道怎样树立理想怎样实现理想板书设计课后练习；根据所学内容规划你的人生课后反思