实践课教案实践课教案 江苏省小学体育教学能手基本功竞赛扬州市宝应县小学体育实践课教案  执教：扬州市宝应县开发区国际学校  郑金国 水平阶段 水平一 年级 二 学生数40 课次3日期 内容1、跳跃：双脚连续跳；2、游戏：创意跳圈教学目标1．学生知道双脚连续跳的动作方法以及创意跳圈比赛的规则。2．学生能做出双脚跳的`动作90％的学生能做出双脚连续跳的动作。3．发展学生的跳跃能力，培养学生参加活动的兴趣并在活动中和同伴友好相处，协同配合，自觉形成规则意识。结构教学内容时间负荷教法与学法指导 一 激趣热身1、师生问好。2、热身活动：海宝邀请小朋友们去看动物表演。3、游戏：“小海宝”。4、动物模仿操。 7分钟  小 1、亲切地问好！2、认真回答，明确本课学习任务。3、教师引导学生创意表演，学生积极地参与游戏。4、教师带领学生做操   二发展能力合 作 探 索 一、跳跃：双脚连续跳 1、双脚连续跳重点：双脚连续跳跃的动作方法同时起跳，同时落地屈膝缓冲，迅速蹬地2、加大距离、增加难度跳重点：要想跳得远，用力蹬地跳。要想跳得好，屈膝缓冲跳。 难点：动作轻松、协调、连贯，不停顿。      20分钟          中        1、小结模仿动物游戏、归纳双脚跳的正确方法，学生练习。强调同时起跳，同时落地。2、教师示范双脚连续跳动作，学生进行练习。强调协调摆臂，轻巧落地。3、学生分组跳圈练习，教师巡视指导，师生互动练习，强调方法规则。4、引导学生尝试加大距离跳，并注意动作连贯。5、多种形式的双脚连续跳练习。6、组织学生按规则进行比赛，并注意动作方法。↓①  ②→  ←④   ↑  ③ 结构教学内容时间负荷教法与学法指导二发展能力合 作 探 索二、“创意跳圈”比赛要求：同伴之间相互配合，在规定时间内完成。（图形要便于游戏顺利进行。）9分钟大 1、教师讲解游戏方法2、小队长按老师要求带领小队员。3、小结比赛，积极评价。 三 愉 悦 身 心1、在音乐声中，带着学生放松。2、总结本节课的学习内容。3、师生道别！4分钟小1、在音乐声中，放松身心。2、师生共同交流学习情况。3、与教师道别并归还器材。场地器材30m×30m场地一块呼啦圈40个及时贴若干录音机1台  预计效果生理曲线图心率       时间练习密度平均心率40%130-135次/分教后反思本课我以海报带学生观看动物表演为话题导入，激发学生兴趣，学生能够主动参与到课堂学习中，教学设计层层入深，学生学习技能，思维活跃，探究式学习，小组合作学习能力得到提升，不足在引导学生活动时，学生合作摆圈环节针对性不强，气氛不够热烈，如果进行比赛的评比更具针对性，或许气氛更好！在今后的教学中我在课堂教学方面还需要多学，多进行尝试，为可爱的孩子们多创造快乐，合作的学习氛围，从小培养学生动手，动脑能力，为终生体育目标打好坚实基础。