分组教学在和声课中的应用研究的任务书任务概述：本研究旨在探讨分组教学在和声课中的应用，通过实验研究和问卷调查的方法，深入研究分组教学下学生的表现以及对分组教学的评价，探讨其教学效果及在和声课程中的具体应用。任务目标：1.分析分组教学在和声课中的优点与不足，探讨分组教学下的和声教学模式。2.探讨分组教学在和声教学中的应用方法，深入研究分组教学的操作流程及具体操作步骤。3.开展实验研究，比较分组教学和传统教学之间的教学效果，评估分组教学在和声课中的实际应用效果。4.开展问卷调查，了解学生对分组教学的反馈及其对教学效果的评价，以及分组教学在和声教学中的实际应用情况。任务步骤：1.文献调研阶段：查阅相关文献，探讨分组教学在和声课中的应用情况，明确分组教学和传统教学之间的优缺点。2.设计实验课程：根据学生的学习情况，设计合理的和声教学方案，并分别运用传统教学和分组教学两种方法进行教学，比较教学效果。3.开展实验研究：在15名和声课学生中，随机分配为传统教学组和分组教学组，进行两周的教学，记录教学过程中，学生的表现情况。4.开展问卷调查：针对15名学生进行问卷调查，了解学生对分组教学的看法，以及其对教学效果的评价，收集分析回收数据。5.分析结果：通过实验数据的收集，收集问卷反馈情况进行统计分析，得出结论，探究分组教学在和声课中的实际应用情况，挖掘其潜在的优势和改进空间。6.撰写论文：根据实验结果和分析，撰写科学的论文，探讨分组教学在和声课中的应用，提出相应的实践建议。