认识计算机课题认识计算机准备人图尔荪。奥布力总课时一个小时持教人图尔荪。奥布力教学目标知识与技能了解按计算机外观的分类（2）了解计算机的组成3)了解计算机的硬件部分学会规范的开机，(4)学会关机操作，情感价值态度观1.联系生活实际，让学生感受知识的价值2.通过小组合作，鼓励学生的交流，讨论和探究3.培养学生的团队合作精神。过程和方法通过计算机展示计算机的各部分，使学生对计算机的有一个初步认识，消除学生对计算机的神秘感。方法：展示法，观察法，讨论法重点难点重点：(1)学生能从外观上看出计算机的各组成部分，并能说出各组的名称。(2)认识常见的输出和输入设备。难点：中央处理的分类和作用。。。教具学具一台电脑，机房，课件。板书设计硬件中央处理器输出设备输入设备预习要求教师的教学活动1．导入新课师：经过上一课的学习，我们知道了计算机是一个信息处理的工具，人们的生活，学习，工作中都可以看出它的影响。你们在哪里看过它，你们能说它的外形吗？计算机的发展历史？2.新课(1)按外观分类师：按照同学们的描述，我们可以把计算机按外形上分别台式计算机，笔记本计算机，掌上计算机等等。计算机。我们就以台式计算机为列一起了解计算机的组成。（2）计算机的组成：显示器，主机，键盘，鼠标和音响。。。这些看得见，摸得着的设备就称为硬件。从功能和作用角度来看，硬件包括中央处理器，存储器，输出和输入设备。计算机的软件包括：系统软件和应用软件。中央处理器：存储器：硬存储器，软存储器，内存储。。光盘存储器输出设备：显示器，音响，打印机，输入设备：鼠标，扫描仪，键盘，话筒（3）正确使用计算机1、要按正确的顺序开机和关机。1开机时要先打开外部设备的电源，再打开主机的电源。关机时要先关闭主机电源，再关闭外部设备的电源。不要在电脑上使用一些来路不明的软盘或光盘，以免电脑感染病毒。3、不要将饮料和食物带进电脑教室。4、不要随意关闭电脑电源，要注意电源插座的位置。课后反思，（1）教学目标和难点，重点不明确(2)教案的水平比较高不合理小学三年级学生的水平（3）内容比较多教学方式不合理（4）导入新课的方法不好〉