中班语言活动教案【推荐】中班语言活动教案模板汇编5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班语言活动教案5篇，欢迎阅读与收藏。中班语言活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿学习日常礼貌用语"你好""再见"。2、让幼儿乐意参加集体活动，感受集体活动的乐趣。活动准备：天线宝宝课件ppt小天线宝宝纸偶每人一个、"天线宝宝乐园"情境图（有蓝天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4个，分别贴有丁丁、迪西、拉拉、小波的头像。）活动过程：一、到天线宝宝乐园去。谈话：今天老师要带小朋友们一起去一个非常好玩的地方--天线宝宝乐园，大家想去吗？二、认识天线宝宝。1、播放课件ppt中的动画片。2、认识天线宝宝。问：看了天线宝宝的动画片，你们知道有几个天线宝宝吗？它们叫什么名字？是什么颜色的？教师出示天线宝宝，幼儿根据天线宝宝的颜色及天线说出它们的名字（丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、红色、黄色、绿色。）三、和天线宝宝交朋友。1、学说礼貌用语"你好！"。（1）播放课件ppt，提问：和天线宝宝第一次见面时应该怎么打招呼呢？引导幼儿如：（丁丁你好。.....）（2）教师出示天线宝宝，幼儿向天线宝宝一一问好。课件出示天线宝宝丁丁：引导幼儿说"丁丁你好！"课件出示天线宝宝拉拉：引导幼儿说"拉拉你好！"课件出示天线宝宝迪西：引导幼儿说"迪西你好！"课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波你好！"2、游戏：找朋友。教师请幼儿自由去找布置在"天线宝宝乐园"情境图中的小天线宝宝纸偶，找到后说说"××你好""抱一抱"，并贴在胸前。3、师幼共舞。教师播放课件音乐《找朋友》，教师和幼儿一起跳舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱，同时鼓励幼儿相互拥抱。四、送天线宝宝回家。1、教师播放课件动画片《天线宝宝》2、学说礼貌用语"再见！"。（1）当天线宝宝和我们离开时应该怎么说？（××再见！）（2）教师出示天线宝宝，幼儿向天线宝宝说再见。课件出示天线宝宝丁丁：引导幼儿说"丁丁再见！"课件出示天线宝宝拉拉：引导幼儿说"拉拉再见！"课件出示天线宝宝迪西：引导幼儿说"迪西再见！"课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波再见！"3、幼儿根据天线宝宝的.特征，把自己手里的小天线宝宝纸偶分别送回相应的山坡，并和天线宝宝说再见。五、活动总结。1、小朋友们，说一说这节课你们学到了什么？2、小朋友们之间交朋友，要会说礼貌用语："你好""再见"。中班语言活动教案篇2活动目标：1.学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。2.感受诗歌押韵的特点，能准确地发出姥(lao)、闹(nao)、浩(hao)、摇(yao)等音。活动准备：1.课件、电视机、电脑。2.磁带、录音机。活动过程：一、通过谈话，简单了解元宵节。1.出示实物花灯。提问：小朋友们看，今天老师带来了一个什么灯?你在什么地方看到过花灯?什么节日要挂花灯?元宵节除了看花灯，还会做哪些事情呢?有哪些风俗?(汤圆又叫元宵)2.小结：每年的正月十五是我们国家传统的节日，叫元宵节，是春节的.最后一天。在元宵节时我们会挂花灯、吃元宵、猜灯谜，非常的热闹。二、通过观看课件，引导幼儿理解学习儿歌内容。1.教师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏、理解诗歌内容。(1)师：老师这里有一首关于花灯的儿歌，名字叫《花灯谣》，请你们仔细地听听，儿歌里说了什么?(教师有感情的念儿歌)(2)提问：什么是“谣”?(儿歌的意思)儿歌里说到了哪些花灯?(出示相应花灯的图片：西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯)。这些花灯都是谁做的?2.播放课件，引导幼儿再次欣赏儿歌，感受作品中欢乐的节日气氛。(1)教师再次朗诵儿歌。(2)提问：为什么要做花灯呢?为什么宝宝和浩浩会一个乐，一个笑?(3)小结：人们在元宵节的时候挂花灯、猜灯谜，非常的开心热闹。如果你们也有这样一个花灯也一定会和他们一样开心的。3.教师引导幼儿学念儿歌，能准确的发出姥、闹、浩、摇。(1)教师念一句，幼儿跟念一句。(2)教师念前半句，幼儿接后半句念。(3)师幼共同完整念儿歌。三、通过朗诵，初步感受儿歌的韵律美。1.提问：儿歌中有哪些字的音读起来比较像?如姥、闹，浩和摇。2.带领幼儿将这几个字重点念一下，知道这叫押韵。3.再次完整朗诵儿歌，边拍手边念，感受儿歌韵律美及节奏感。四、活动延伸：创编儿歌。1.师：你还见过什么样的花灯?你喜欢什么花灯?你觉得谁的手巧，会做这样的花灯?2.引导幼儿将幼儿说的这些创编到儿歌里去。中班语言活动教案篇3活动目标：1.仔细观察画面，大胆清楚地表达自己对故事的理解。2.懂得关心、关爱他人，有爱才有家。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5.