《模具产品的快速成型》教学设计方案机械工程学院模具教研室闫玉蕾2011年4月15日《模具产品的快速成型》教学设计方案《快速成型技术》课程设置了四个学习项目：快速成型概论、模具产品的快速成型、成型零件的后处理工艺和快速成型机故障维修。“模具产品的快速成型”是《快速成型技术》课程的项目之一。本教学设计方案即为项目二“模具产品的快速成型”中的两学时。快速成型技术，是基于实体分层、材料堆积法的一种高新制造技术。它能够利用三维的CAD数据，自动、直接、快速、精确地将设计思想转变为原型或者直接制造零件。快速成型的模具产品经修改校验合格后，根据市场需求再投入模具生产，为模具产品的原型制作、新设计思想的校验提供了一种高效率低成本的实现手段。《快速成型技术》的前导课程是冷冲模设计、塑料模设计、Pro/E、Ug应用，后续课程模具制造模块、模具钳工模块和模具顶岗实习。通过前导课程的学习，学生已经初步具备了模具产品的设计理念和开发思路。《快速成型技术》将这些设计思想转变为真实的产品原型。它是一门专业实践课，在专业能力上起到了承上启下的作用。作为教、学、做一体化的新课程，《快速成型技术》使模具设计与制造专业的人才培养紧跟行业先进生产技术的发展。一、教学目标知识目标：在“模具产品的快速成型”项目教学中，要教会学生使用与快速成型机配套的AuroraFM软件，掌握变形、测量、修改、分层等命令。并掌握快速成型机成型参数的设置。能力目标：会用AuroraFM软件处理模具产品的三维建模，并进行零件的灵活展示、修改和校验。会用快速成型机成型自己设计的模具产品，并根据成型零件的结构和外观，修改成型参数的设定。素质目标：要求学生严格执行操作规范，培养学生严谨细致的工作作风、熟练的工作技能和科学的创新精神。培养学生吃苦耐劳的优良品质、钻研、勤奋、踏实、认真的职业素质，作为一种可持续发展能力，为职业岗位的发展奠定基础。二、教学内容教学内容为AuroraFM软件的使用和快速成型机的操作。教学重点：利用AuroraFM软件对模具产品的三维建模进行分层、预设支撑，成型机的参数设置和产品加工。教学难点：分层参数的设置、快速成型机的调试、根据成型件成型缺陷调整成型参数。（一）AuroraFM软件的使用1、输入输出模型2、显示三维模型3、校验和修复模型4、成型准备5、自动支撑6、直接打印（二）快速成型机的操作1、成型机的调试2、产品加工三、教学过程教学过程中，将学生分成四个小组。以学生为主体，以教师为主导。1、复习提问。通过设置两个典型问题，快速成型的基本原理是什么？快速成型与传统加工的比较？温习旧知识，并提出“如何使用快速成型机？”，如何将反映自己设计思想的三维建模用快速成型机加工成真实的产品原型。通过启发式教学导入了新内容，也激发了学生的学习兴趣和积极性。实体分层材料堆积快速成型与传统加工的比较2、布置任务以合作企业实际正在开发的模具产品零件——摆轴为载体，将摆轴的三维建模下发给每组同学。通过任务单的形式，要求学生用AuroraFM软件将摆轴扩大十倍后分层，预设支撑，并调整成型机成型参数，将摆轴处理至待加工状态。任务单学习领域快速成型技术项目二模具产品的快速成型学时2布置任务学习目标1.会用AuroraFM软件处理模具产品的三维建模，并进行零件的灵活展示、修改和校验。2.会用快速成型机成型模具产品，并根据成型缺陷修改成型参数。任务描述1.AuroraFM软件常用命令的使用。2.以摆轴为例，利用AuroraFM软件将摆轴扩大十倍，并进行分层和预设支撑。3.分层参数的设定。4.成型零件前如何调节快速成型机的参数。提供资料1.宋丽华主编《模具新技术讲义》。2.《AuroraFM用户手册》3.视频“马头的制作过程”。对学生的要求1.知识技能要求（1）学会使用AuroraFM软件。（2）学会进行模具产品的快速成型。（3）实践操作阶段，按计划步骤操作快速成型机。（4）会根据零件要求，灵活调节成型机参数。（5）加工结束后要清理设备，做好快速成型机使用基本维护保养。（6）本项目结束后需上交自行设计加工的合格模具产品。2.生产安全要求严格遵守安全操作规程，不允许违规操作。3.职业行为要求（1）文具准备齐全（2）工具摆放整齐（3）着装整齐（4）遵守课堂纪律（5）要有团队合作精神3、学生讲解学生通过查询《模具新技术讲义》、《AuroraFM用户手册》等资料和小组内讨论，完成任务单的任务要求。各组派学生代表演示AuroraFM软件的常用命令和摆轴的处理过程，阐述分层参数的设置，总结摆轴成型加工前的准备工作。通过角色扮演法，加强学生学习的自主性，同时也培