幼儿园大班教案幼儿园大班教案经典【10篇】作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。活动准备1.英语动画片：Letsgobybike2.课件-乐趣练习：交通工具动画片趣味练习活动过程一、warmup做准备1.律动:《Bybus》师：Let’sgobybus,OK?2.Areyouhappytoday?师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1.逐一出示交通工具的图片。(buscartrainplaneboat)a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的'家。全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、看一看英语动画片：Letsgobybike巩固对交通工具的认识。五、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》师：Let’sgobyboat,OK?幼儿园大班教案篇2活动目标1、初步了解蜈蚣是多足爬行动物。2、掌握“蜈蚣行”游戏中的合作行走方式，发展幼儿下肢力量和动作协调能力。3、培养幼儿协作精神以及坚持性、竞争精神。重点难点重点：培养幼儿协作精神。难点:掌握“蜈蚣行”，游戏中的合作形式。活动准备1、经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物。2、物质准备：蜈蚣视频、蜈蚣图片、球四个、障碍物物若干个，轻音乐。活动过程一、开始部分幼儿在教师的口令下做动物模仿操，进行热身。“走走走、走成一个大皮球，走走走、变成小鸟飞着走，变成小鸟飞着走，变成青蛙跳跳跳，变成青蛙跳跳跳，变成小鸭摇摇摇，变成小鸭摇摇摇，变成小猫喵喵喵，变成小猫喵喵喵，变成螃蟹横着走，变成螃蟹横着走，起立站好踏步走。变成四队走一走，一二一，一二一，左右左，左右左……大家立定站站好。”二、基本部分小朋友们，你们刚才学动物走路学的太像了，你们真的是太棒了！那现在我们来玩一个游戏。1、学习蜈蚣蹲行。（1）出示蜈蚣的图片，让幼儿练习蹲行。“咦，你们看，那是谁呀？快看看是谁在草丛里跑出来啦？蜈蚣说，小朋友你们刚才走的可真棒，可是你们会学我蹲着走吗？”（2）幼儿自由练习蹲行。（3）老师集中讲解，教会正确的蹲行方法。（4）幼儿用正确的方法再练习一下。（5）幼儿根据老师口令的快慢来练习蹲行。“刚才你们学蜈蚣蹲行，做得可真棒，现在老师要加大难度了，跟着老师口令的速度来走，老师的口令快，你们就快快走，老师的口令慢，你们就慢慢走。”2、探讨两人合作蹲行。（1）“你们走的可真棒，如果让你找一个好朋友合作，变成一条小小的蜈蚣，你们能不能走起来呢？”（2）幼儿相互商量一下该怎么走。“找一个好朋友手拉手在点子上站好，两人轻轻地商量一下该怎么走。”（3）幼儿两人合作，练习蹲行，老师观察并指导。“现在你们商量好了没有？那就和你的好朋友去练习一下吧。”(4)幼儿集体交流两人合作蹲行中遇到的问题和解决方法。“谁愿意来告诉大家你和好朋友是怎么走的？”“他们走的好吗？你们是怎么商量的？”要是你们能加上口号走更棒？你们两个商量一下用什么口号。（5）教师做一个小结，介绍合作蹲点的基本要点。当两人学蜈蚣合作蹲行时，后面一个小朋友的`手一定要扶住前面一个小朋友的腰，商量好先出哪个脚，再出哪个脚，喊着口令一步一步一起走。我们可以用哪些口令呢？（121、121、1234，左右左、左右左，哎哟哎、哎哟哎，等等。）”那现在我请两位小朋友来给你们示范一下吧。（边说要点边示范）3、尝试四人合作。（1）现在小蜈蚣慢慢的长大了，变长了，这次难度加大了，小朋友们四人合作，走之前一定要商量好先出哪个脚，并要喊上口令。记住一定要抱住前面一个小朋友的腰哦。”（2）幼儿四人合作练习蹲行，老师指导。“我们一起四人一组站好，一起朝着前面走。”（3）幼儿集中交流合作蹲行的过程中的情况。“刚才老师发现有四个小朋友合作的很好，我们一起请他们来表演一下。”“他们刚才走的整齐不整齐？他们先商量好先出哪边的脚？并喊上121口令，所以他们走的整齐”我们走的时候也要这样。如果后面的小朋友没有跟上来，前面的小朋友可以停下来等一等。（4）幼儿四人一组商量谁做排头，谁喊口令，先出哪个脚。（5）幼儿再次练习。“