小班音乐游戏活动找小猫教案小班音乐游戏活动找小猫教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小班音乐游戏活动找小猫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐游戏活动找小猫教案篇1一、教学目的音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。二、教学目标：1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的`旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。三、教学措施：1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。小班音乐游戏活动找小猫教案篇2活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机;活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。活动过程：一、律动《小猫小猫》进场。师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧!二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。2、师总结幼儿创编的'动作，并请幼儿能跟随音乐表演。三、音乐游戏《找小猫》。1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的积极性。五、活动结束。师：天黑了，小猫要回家了。律动出场。活动反思：游戏中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴致和积极性。小班音乐游戏活动找小猫教案篇3活动目标：1.熟悉乐曲，学习根据歌词内容做相应动作并合拍地做猫走路动作。2.根据教师的提问及动作暗示掌握游戏玩法。3.扮演小猫时能找空地方躲好并注意控制自己，不被发现。活动准备：1.挂图、磁带伴奏2.猫妈妈头饰一个、猫宝宝头饰若干（人手一个）活动过程：1.引导幼儿随第一段音乐进行歌表演。(1)让幼儿倾听歌曲第一段的旋律，尝试轻轻地、合拍地做小猫走路的动作并根据需要反复联系。①教师：赵老师今天给小朋友带来了一位好朋友，大家要仔细的听一听它是谁？音乐另外一名教师形象的学猫叫。教师：喵喵喵，谁来了?②教师：那小猫咪整天要抓老鼠，它是怎样走路的呢？请一位小朋友学一学。我们一起跟着音乐走一走吧。（2）下面老师要给大家表演个节目，请你们仔细的'看哦，一会要答我的问题。教师夸张有感情的范唱歌曲并作相应的动作，引导幼儿倾听歌词。①教师：歌里唱了谁？（猫妈妈、许多小花猫）②猫妈妈和小猫在玩什么游戏？（找小猫的游戏）③猫妈妈找到小猫了没有？（找到了）（3）带领幼儿学唱歌曲第一段，并引导幼儿随乐进行歌表演。教师应有意识地放慢歌唱速度带领幼儿边唱歌曲第一段，便随音乐合拍地做小猫走及相应的`表演动作。2.让幼儿欣赏第二段，并讲解游戏的玩法。（1）教师戴上猫妈妈头饰，演唱歌曲第二段并作相应夸张动作。（2）教师：我是谁？我在干什么？被我找到的小猫，怎么办？没找到的小猫呢？3.组织幼儿听音乐完整地做游戏。教师：你们玩的开心吗？我们也一起玩找小猫的游戏吧。小猫咪应该藏到哪里呢？教师穿插安全教育：我们不要藏到危险的地方，要藏到可以找到的地方，但又是特别安全的地方，不要我们的小身体受到伤害。教师：小猫咪躲好后不能乱动，才不容易被找到。（教师用语言、动作及表情提醒幼儿）4.互换角色再次进行完整的音乐游戏。小班音乐游戏活动找小猫教案篇4活动目标：1、根据故事线索，结合