小班音乐教案：找小猫小班音乐教案：找小猫(12篇)作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班音乐教案：找小猫，希望能够帮助到大家。小班音乐教案：找小猫1教学目的'：1、学唱歌曲，能随着歌词内容进行角色游戏。2、培养幼儿有一定的自制力。活动准备：猫妈妈头饰一个，小猫头饰若干，音乐。活动内容：一、行进律动虫儿飞二、安静律动两只小鸟三、发声练习小动物们好。唱到小猫时结束四、学唱歌曲1、教师带上猫妈妈头饰“小朋友们，你们看看我是谁呀？”（猫妈妈）“今天猫妈妈要和小猫玩游戏，谁是我的小猫呀？2、教师表演歌曲第一段，并激发幼儿一起表演的兴趣。3、教师和幼儿一起唱。4、教师和幼儿边唱边一起表演。5、唱到最后一句时请幼儿找一个地方躲起来，老师来找。并让幼儿说一说自己藏在了哪里。五、游戏教师强调游戏规则并扮演猫妈妈进行游戏（播放音乐）。六、教师讲评结束。小班音乐教案：找小猫2活动目标：1．引导幼儿情绪愉快地参与游戏。2．培养幼儿一定的自制力。3．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：歌曲磁带，猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。活动过程：一．引起幼儿兴趣。（老师戴猫妈妈头饰）“今天，猫妈妈要和小猫玩游戏，谁是我的小猫？”二．学习游戏《找小猫》第一段。1．教师表演歌曲第一段，并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。2．老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。3．幼儿在最后一句时找个地方躲起来，并请幼儿说说你躲在什么地方。4．用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。三．游戏《找小猫》1．教师扮演猫妈妈进行游戏，要求拍到的小猫要出来跟好妈妈，没拍到的'小猫最后出来。2．幼儿听完整的音乐（磁带）做游戏。3．可请个别幼儿做猫妈妈进行游戏。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案：找小猫3一、活动目标：1、熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作2、感受能遵守游戏规则，有意识地控制自己，不随意走动。3、感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。活动准备：1、场地背景图：大树、房子。2、猫妈妈的头饰一个，小猫头饰若干。3、课件《找小猫》二、活动过程：（一）、出示课件引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣。提问：宝宝们图上都有谁？猜猜他们之间会发生什么事情？（引发幼儿参与的兴趣）（二）、理解歌词内容，学唱歌曲《找小猫》。1、教师完整地范唱歌曲，初步理解歌词内容。提问：歌曲中唱到了谁？它们要和妈妈干什么？（熟悉歌词内容）2、完整地范唱歌曲，感受歌曲的情绪、情感。提问：小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样？（引导幼儿表现参与游戏的高兴心情）3、师幼共同完整学唱歌曲。教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。4、幼儿自由演唱歌曲，鼓励幼儿用动作大胆表现。（三）、理解游戏玩法与规则，能随音乐节奏进行游戏，体验小猫和妈妈做游戏的快乐心情。1、带幼儿讨论，初步了解游戏的玩法。提问：你和妈妈捉迷藏时，会躲藏哪里？（引导幼儿练习躲藏的动作）2、引导幼儿初步掌握游戏玩法学习游戏的规则。。提问：你躲藏的时候，能不能说话？为什么？"不能动也不能说话"。听到"找呀找呀找呀找"的时候，被摸到的'宝宝要跟着妈妈走。3、带幼儿练本领，完整游戏。提问：你和妈妈捉迷藏的时候，你躲藏在哪里？(能用"我躲在……"完整的表述)。4、教师与幼儿共同游戏，掌握游戏玩法与规则。提问：你和妈妈游戏的时候心情怎样？再次体验游戏玩法和规则。5、请一名幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次游戏体验游戏的乐趣。（游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好，不动也不说话。）（五)活动延伸："宝宝们真棒，我们今天不但学会了唱歌、做游戏，还学会了躲藏的本领。现在我们到活动室外面去玩一玩吧。"小班音乐教案：找小猫4活动目标1、熟悉乐曲，学习根据歌词内容做相应动作并合拍的做猫走路的动作。2、根据教师的提问及动作暗示掌握游戏的玩法。3、乐于参加音乐游戏活动，体验集体游戏的快乐。活动准备15个小猫头饰和1个大猫头饰、15张小椅子、歌曲《找小猫》的音乐。活动过程一、导入活动师：“小朋友，你们是谁呀？”幼儿：“小猫。”师：“那我是谁呀？”幼儿：“猫妈妈。”师：“今天猫妈妈要带可爱的小猫们玩个游戏，想玩吗？”幼儿：“想。”让幼儿边模仿小猫走路以及喵喵的`样子边唱歌。二、展开（一）摆15张小椅子围成一个圈。“小猫”站在椅子圈内手拉手围成一个圈，“猫妈妈”站小猫中间，一起边唱边围着圈走，当唱到“找个地方躲躲好”时每个“小猫”找一个小