像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。还有陆地上最大的动物是非洲大象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨同学们，我们在测量课桌长和高的时候，课桌的长1米多一点，高还不足1米的时候，那怎么用米来表示课桌的长与高呢？例1把1米平均分成10份，每份是1分米。小机灵们，看老师的手机宽度8厘米，怎样用米表示呢？同学们，开发创造力的时候到了，我们的数学书厚度大约6毫米，语文书厚度大约13毫米，怎么用米来表示？同学们，现在你知道相邻两个计数单位之间的进率是（）吗？0.61.0.8的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.20的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如：早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。运用乘法运算定律填空：(a+b)×c=a×c+b×c。需要注意什么？归纳做一做思考？做一做思考做一做巩固练习想一想：运用哪种方法计算更简便？？思考：78×4+78×3+78×3家庭作业学习目标复习导入探究新知探究新知根据加法交换律填一填探究新知解法一自主学习像上面这种式子中的规律就是加法结合律学以致用2、下列算式运用了哪些运算律？3、计算下面各题，并用加法交换律验算。课堂小结谢谢！二、自主探究二、自主探究，加减定义二、自主探究，加减定义三、逐步调整，深入研究三、逐步调整，深入研究三、逐步调整，深入研究三、逐步调整，深入研究三、逐步调整，深入研究三、逐步调整，深入研究四、总结过程，形成方法五、巩固练习：五、巩固练习：五、巩固练习：一、创设情景、提出问题。一、创设情景、提出问题。二、自主探究、乘除定义。二、自主探究、乘除定义。二、自主探究、乘除定义。二、自主探究、乘除定义三、小组交流、明确关系。三、小组交流、明确关系。四、巩固应用、拓展提高。四、巩固应用、拓展提高。这节课学习了什么？