总课题生物与环境总课时3第1课时课题科学探究的基本方法课型新授教学目标1、知识目标认识实验常用的工具，熟记显微镜的结构名称，初步学会使用显微镜。2、能力目标通过实验探究，了解科学探究的一般过程，培养学生善于从现实生活中发现问题、提出课题、开展实验探究的能力。3、情感态度与价值观体验科学探究的过程，培养热爱科学的情感、实事求是的科学素养、勇于实践与创新的精神，逐步确立以爱护小动物为原则来设计探究性实验。教学重点学会使用显微镜。学会科学探究的基本方法，进一步提高探究能力。教学难点发现问题、提出课题、进行假设、控制变量、开展实验探究。教学过程教学内容备课札记学生活动引入概述：科学探究是揭开自然界奥秘、获取知识的重要途径，学习生命科学必须学会科学探究的基本方法。而实验是一切探究的基础，认识和学会使用生物实验工具是非常重要的。二、学习使用实验常用工具组织学生对照课本14页各实验工具图示，识记各种实验工具实物。（建议提前交代操作规则及注意安全问题。）期间教师到学生中间巡视、指导。三、认识显微镜的结构1、概述：显微镜是一种常用的精密光学仪器，用于观察肉眼无法看见的微小生物或结构。我们今天认识的是一种光学显微镜。还有更先进的如电子显微镜。2、首先重点介绍镜头（目镜、物镜），反光镜，粗、细准焦螺旋的作用和操作方法，并做准确示范。3、组织学生对照课本15页的图示及文字，自学显微镜的各部分名称和作用。期间到学生中巡视、指导。然后利用课件播放、总结显微镜的结构和作用。四、学习使用显微镜1、按照课本16-17页顺序，边演示边和学生共同操作，并回答相关问题。然后指导学生自行练习。2、找学生到讲台前，用事先准备好的装片（如人的血液涂片）或其它物体（如头发）示范如何用显微镜观察。然后请同学加以纠正。五、小结、习题巩固指导学生小结本节内容，并完成讨论题目以巩固所学知识。（习题答案详见参考书49页）初步了解本节学习任务及学习目的认真对照书中图示识记各种工具。从整体上认识显微镜的功能及结构。认真观察老师的示范和讲解过程，初步掌握部分结构的功能和操作方法。后自己尝试操作。自学显微镜的各部分名称和作用。以小组为单位，同组同学相互纠正，组间也可相互帮助，或向老师求助。仔细观察老师的演示，逐步学习操作步骤。之后自己练习，组员间相互纠正。发现问题可向老师求助。部分同学参与台前演示，其余同学参与纠正。小结本节内容。讨论分析课本17页讨论题目。有能力的同学课后完成DIY。板书设计科学探究的基本方法一.学习使用实验常用工具（1）认识显微镜的结构镜头（目镜、物镜），反光镜，粗、细准焦螺旋。（2）学习使用显微镜2013—2014学年度第一学期公开课教案科目：生物课题：科学探究的基本方法教者：唐丽丽2013年9月17日教后反思