五上科学第一单元复习姓名（）一、记忆：1、种子发芽需要一定的条件。2、绿豆种子发芽需要一定的水分、温度、空气。3、植物生长需要合适的环境条件。当环境改变时，植物具有一定的适应环境的能力。4、生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。5、动物的生长需要一定的环境条件。6、动、植物的生长需要水分、温度、空气等条件。7、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。8、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，如花草树木。9、食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。如昆虫、爬行动物等。10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11、生物之间复杂的食物关系形成的一个网状结构，这种由许多条食物链组成的网状结构叫食物网。12、生物在一定区域内相互作用，相互依存，形成了一个生态系统。13、我们制作的生态瓶也是一个生态系统。14、自然界里，在一定区域内的生物相互影响，相互依存，形成一个平衡和谐的整体，叫做生态群落。二、阅读：1、各种动物都喜欢生活在一定的环境里；不同的动物对环境有不同的需求。2、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是相互依存，相互影响的。3、自然事物是相互联系的。4、一种生物的灭绝会影响其他生物的生存，所以保护一种生物就是保护了多种生物。5、减少水和添加动、植物会引起生态系统的变化。6、如果生态群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会拿失去平衡。7、动植物都会对它们需要的环境进行选择。三、实验：1、绿豆种子发芽必须要有水吗？（书本实验计划，步骤第四页图下句子）2、绿豆种子发芽必须要有空气吗？我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有空气或绿豆种子发芽不要空气两个组相同的条件：温度、一定的水份、各三粒绿豆种子两个组不同的条件：空气实验方法：把其中一组用塑料袋封住，尽量让它得不到空气，是对照组；另一组不用塑料袋封住，是实验组。实验结果：绿豆种子发芽必须要有空气3、绿豆种子发芽必须要有一定的温度吗？我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有一定的温度吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有一定的温度或不需要一定的温度两个组相同的条件：空气、温度、一定的水份、各三粒绿豆种子两个组不同的条件：温度实验方法：让一组在常温下，是实验组；另一组在低温状态下，是对照组。实验结果：绿豆种子发芽必须要有一定的温度。4、绿豆芽的生长是否需要阳光实验：我们提出的问题：绿豆芽的生长需要阳光吗？我们的推测：绿豆芽的生长需要阳光或不需要阳光两个组相同的条件：空气、一定的水份、各三棵绿豆芽两个组不同的条件：阳光实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方；另一盆放在阴暗地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。实验结果：绿豆种子发芽可以不要阳光；绿豆芽的生长一定需要阳光。5、绿豆芽的生长对水的需求实验：（书本第1段）我们提出的问题：绿豆芽的生长需要一定的水分吗？我们的推测：绿豆芽的生长需要一定的水分或不一定的水分不改变的条件：空气、阳光、各三棵绿豆芽改变的条件：一定的水份实验方法：在一个盆子里铺上几层吸水纸，把5颗刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸的一端湿润。实验结果：绿豆芽的根会朝有水的地方生长。6、制作生态瓶：（书本图）7、减少生态瓶中的水的实验：水减少了，氧气也减少了，小鱼会经常浮出水面。8、增加生态瓶中生物的实验：如果植物增加1倍，而小鱼增加2倍，小鱼增加了，氧气也就够了，小鱼也会经常浮出水面。三、判断：（）1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）2、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（）3、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。（）4、小麦和草在食物链中是消费者，牛羊是生产者。（）5、内蒙古的大草原很宽广，一望无际，可以任意放牧。（）6、乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的。（）7、动植物都会对它们需要的环境进行选择。（）8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。（）9、如果生物群落中的一部分受到破坏，生态系统不会失去平衡。（）10、虽然绿豆发芽可以不需要阳光，但生长必须阳光。（）11、生物生存都需要一定的自然条件，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响。（）12、一种生物的灭绝会影响其他多种生物的生存，所以保护一种生物就是保护了多种生物。（）13、我们身边的一片树林、一块草地、一个湖泊、一条小溪都是一个生态系统。（）39、我们制作的生态瓶也可以说是一个生态系统。（）40、为了保护环境，世界各地建立了许多自然保护区。四、选择：7、为了维护生态