2025年山东省临沂市语文高二上学期复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读文章】《秋天的雨》秋天，是个多彩的季节。它给大地披上了一层金黄的纱衣，给果实带来了丰收的喜悦，也给人们带来了无尽的遐想。秋天的雨，细细的，凉凉的，就像妈妈的手，轻轻地拍打着大地。它带着五彩缤纷的颜料，把大地染成了金色、红色、黄色……那些五彩斑斓的树叶，在秋风的吹拂下，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。果园里的苹果熟透了，像一个个小灯笼，红彤彤的，挂满了枝头。葡萄架上的葡萄，紫的、绿的，一大串一大串的，像珍珠，像玛瑙，晶莹剔透。柿子树上的柿子，红彤彤的，像小红灯笼，把树枝压得弯弯的。稻田里，金黄的稻谷随风摇曳，像一片片金色的海洋。农民伯伯们看着这丰收的景象，脸上洋溢着幸福的笑容。【问题】1.秋天的雨是怎样的？2.秋天的雨给大地带来了什么？3.文章中提到的五彩斑斓的树叶在什么季节里？4.果园里有哪些果实？它们是什么颜色的？5.农民伯伯们看到丰收的景象时，他们的心情是怎样的？【答案】1.秋天的雨是细细的，凉凉的，就像妈妈的手，轻轻地拍打着大地。2.秋天的雨给大地带来了五彩缤纷的颜料，把大地染成了金色、红色、黄色。3.五彩斑斓的树叶在秋天里。4.果园里有苹果、葡萄和柿子。苹果是红彤彤的，葡萄是紫的、绿的，柿子是红彤彤的。5.农民伯伯们看到丰收的景象时，他们的心情是幸福的。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读文章】《故乡的秋天》秋天，是故乡一年四季中最美的时节。故乡的秋天，有着独特的韵味。清晨，当第一缕阳光洒在田野上，整个村庄都被染上了金黄。稻谷熟了，一片片金色的海洋在阳光下波光粼粼。老人们拿着镰刀，开始了一天的劳作。孩子们则欢快地奔跑在田间，享受着秋天的清爽。午后，阳光变得柔和起来。村民们纷纷走出家门，来到村边的河滩上，享受着秋日的暖阳。河滩上，一群群鸭子在水里嬉戏，偶尔扑腾起一片水花。不远处，一群孩子正在捉迷藏，欢声笑语此起彼伏。傍晚，夕阳西下，村庄的轮廓在余晖中显得格外清晰。老人们坐在门前的石凳上，谈论着今年的收成。孩子们则围坐在老人们身边，听他们讲述过去的故事。故乡的秋天，不仅有美丽的景色，还有丰富的美食。金黄的玉米、鲜红的柿子、脆甜的葡萄，这些都是秋天的特色。村民们把丰收的果实摆满了餐桌，欢聚一堂，共同庆祝这个美好的季节。【小题1】根据文章内容，下列哪个词语最能概括故乡秋天的特点？A.温暖B.美丽C.丰收D.悠闲【小题2】请用一句话概括文章的中心思想。【小题3】文章中“一片片金色的海洋在阳光下波光粼粼”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析。【小题4】请结合文章内容，谈谈你对“故乡的秋天”的感受。【答案】【小题1】C【小题2】故乡的秋天是一个充满丰收喜悦和美丽景色的季节。【小题3】这句话运用了比喻修辞手法，将稻田比作“金色的海洋”，形象地描绘了稻田的景象，增强了文章的感染力。【小题4】故乡的秋天让我感受到了大自然的魅力和家乡人民的勤劳。在这个季节里，我看到了丰收的希望，感受到了家人的关爱，对故乡充满了深深的眷恋。三、文言文阅读（20分）《岳阳楼记》（节选）昔者孟尝君有舍人冯谖，贫不能自存，使人属孟尝君，愿寄食于门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好亦无恶。”曰：“客何能？”曰：“客无能亦无能。”孟尝君笑而受之，曰：“诺。”后孟尝君出记，问舍人客，舍人国子君曰：“客无好者，无以自娱；无能者，无以自食。君请进客。”孟尝君曰：“诺。”舍人国子君因请入，谓孟尝君曰：“君有千里之马，勿以入市；有千金之裘，勿以入市；有白璧，勿以入市；有夜光之珠，勿以入市。何也？市人之好之，将以买之。买之，则君之所有者亡。君有宝剑，藏之；有玉环，藏之；有宝珠，藏之。君无藏，则人将得而宝之。君宜自藏之。”孟尝君曰：“善。”于是舍人国子君请孟尝君入市，观人买物，孟尝君曰：“子所言者，吾已闻之矣。然市人买物，必欲买其所有者，吾有千里之马、千金之裘、白璧、夜光之珠，人皆欲买，吾何患乎无宝也？”舍人国子君曰：“不然。夫千里之马，市人将欲骑之；千金之裘，市人将欲衣之；白璧、夜光之珠，市人将欲佩之。君有宝剑，藏之；有玉环，藏之；有宝珠，藏之。君无藏，则人将得而宝之。君宜自藏之。”孟尝君曰：“善。”舍人国子君曰：“君有千里之马，勿以入市；有千金之裘，勿以入市；有白璧，勿以入市；有夜光之珠，勿以入市。何也？市人之好之，将以买之。买之，则君之所有者亡。君有宝剑，藏之；有玉环，藏之；有宝珠，藏之。君无藏，则人将得而宝之。君宜自藏之。”孟尝君曰：“善。”舍人国子君曰：“君有千里之马，勿以入市；有千金之裘，勿以入市；有白璧，勿以入市；有夜光之珠，勿以入市。何也？市人之好之，将以买之。买之，则君之所有者亡。君有宝剑，藏