辽宁省语文高二上学期模拟试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的小题。【甲】在漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，也培养了一批又一批杰出的人才。其中，有许多人不仅以自己的才华和智慧为中华民族的繁荣做出了巨大贡献，更以自己的高尚品德和崇高精神赢得了世人的敬仰。他们的事迹和精神，是中华民族的宝贵财富，也是我们今天应该学习和传承的。古人云：“立德树人。”一个国家、一个民族，只有培养出德才兼备的人才，才能立于世界民族之林。立德树人，就是要注重培养人的品德，使人成为有益于社会、有益于国家、有益于人民的人。那么，如何立德树人呢？首先，要注重家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，培养孩子良好的品德。同时，要注重孩子的全面发展，关注孩子的兴趣爱好，引导孩子树立正确的人生观、价值观。其次，要注重学校教育。学校是培养人才的摇篮，教师是学生成长的引路人。教师要关心学生的成长，关注学生的身心健康，注重培养学生的品德。同时，要营造良好的校园文化，让学生在良好的环境中熏陶，形成正确的价值观。再次，要注重社会教育。社会是人的大课堂，要发挥社会各方面的作用，共同育人。政府要加大对教育的投入，提高教育质量；企业要关心员工的教育，为员工提供良好的学习条件；社会各界要共同营造良好的社会氛围，为青少年提供健康成长的土壤。【乙】立德树人，是一项长期而艰巨的任务。我们要以古人为榜样，传承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章强调立德树人的重要性，指出一个国家、一个民族只有培养出德才兼备的人才，才能立于世界民族之林。B.文章认为家庭教育、学校教育和社会教育在立德树人过程中都起着重要作用。C.文章指出父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，培养孩子良好的品德。D.文章强调要发挥社会各方面的作用，共同育人，营造良好的社会氛围。答案：A2.下列关于文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头引用古人名言，引出立德树人这一主题。B.文章主体部分分别从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面论述了立德树人的途径。C.文章结尾再次强调立德树人是一项长期而艰巨的任务，并提出了传承中华民族优秀传统文化的建议。D.文章结构清晰，层次分明，论证有力。答案：C3.文章中“立德树人，是一项长期而艰巨的任务”这句话在文中的作用是什么？答案：这句话在文中起到总结全文、强调立德树人重要性和艰巨性的作用。4.文章引用古人名言“立德树人”，有什么作用？答案：引用古人名言“立德树人”可以使文章更具权威性，增强说服力，同时引出文章的主题。5.文章中提到的立德树人的途径有哪些？答案：立德树人的途径有家庭教育、学校教育和社会教育。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读材料：秋日的温暖——李明①秋天，是一个充满诗意的季节。金黄的落叶铺满了小城的街道，空气中弥漫着淡淡的凉意与果实成熟的香气。每当这个时节，老街上的居民们都会不由自主地放慢脚步，仿佛是为了更好地品味这短暂而美好的时光。街角的咖啡馆里，一位白发苍苍的老者正坐在窗边，透过玻璃注视着外面的世界。他叫李伯，是这里的老顾客了，几乎每天下午都会来这里坐坐，点上一杯不加糖的黑咖啡，静静地享受着这份宁静。②今天，李伯的心情似乎特别好，嘴角挂着一丝不易察觉的笑容。他的目光越过繁忙的街道，落在了一个小男孩身上。那孩子正蹲在路旁，聚精会神地观察着什么。出于好奇，李伯起身走过去，发现男孩正在仔细地看着一只受伤的小鸟。“爷爷，你看，它受伤了。”男孩抬头看向李伯，眼中充满了怜悯之情。“我们得帮帮它。”李伯微笑着点点头，随后两人一起小心翼翼地把小鸟带回了家。③接下来的日子里，小男孩每天都来到李伯家里看望小鸟，给它喂食、换水，直到它康复飞走。在这个过程中，两代人之间建立起了深厚的友谊。他们谈论着各自的梦想，分享着彼此的故事。李伯向小男孩讲述了许多关于自然界的美好事物，以及如何珍惜生命中的每一个瞬间；而小男孩则用他纯真的笑容感染着李伯，让他感受到了久违的温暖。④秋风渐起，树叶由绿转黄，最后飘落在地。当最后一片叶子落下时，小男孩告诉李伯：“爷爷，我也要像您一样，去帮助那些需要帮助的生命。”那一刻，李伯的心中涌动着难以言表的情感，他意识到，在这个变化莫测的世界里，爱与关怀才是最持久的力量。正如秋天虽短暂却美丽动人，生命中最珍贵的东西往往就在这些不经意间出现，只要我们愿意用心去感受。问题：1.根据文章第①段描述，下列哪一项最能体现老街居民们对秋天的态度？A.忙碌而无暇顾及周围环境B.感受到凉意而加快步伐C.放慢脚步