大班社会教案有关大班社会教案四篇作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班社会教案4篇，欢迎大家分享。大班社会教案篇1活动目标：1.认识传统节日秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。2.介绍秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。3.人们怎样过秋。1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过秋节的'？4.吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）教师简单小结，月饼的分类3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。5.互送贺卡，学说祝愿的话。6.延伸活动：鼓励回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。大班社会教案篇2活动目标：1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的'不足，做到不气馁。3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：《幼儿用书》人手一册。调查表《长处和短处》。活动过程：1、倾听故事《小铜人和小蜡人》，感知理解故事内容。教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。教师带领幼儿边看图边倾听故事。教师：故事里有谁?小铜人有什么优点?小蜡人有什么优点?教师：小铜人和小蜡人有缺点吗?有什么缺点呢?2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。教师：小朋友，你有优点吗?你的优点是什么?鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处(例如：会讲故事、会跳舞、会弹琴)3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的不足。教师：小铜人和小蜡人有自己的缺点，小朋友，你在哪些地方不足呢?教师小结：每一个人都有自己的长处和不足，这些都是正常的，我们不能因为自己有长处和优点就骄傲，也不能因为自己有不足和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：早上顾明康说朱睿胖，是个胖子。老师听见后，对他说，你个子矮，是个矮子。顾明康撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。事后，我问他当老师取笑你的时候，你难过了，那你取笑同伴的时候，同伴会不会难过呢?孩子们一一发表了自己的见解。大班社会教案篇3教学目标：1.对客家饮食文化产生兴趣,乐于交流自己的发现。2.通过多媒体课件等引导幼儿发现并了解一些客家食品的种类、味道和制作过程。3.体验客家祖先的勤劳和智慧，培养幼儿作为客家人的自豪感。教学准备：1、多媒体课件：（1）请家长和孩子一起搜集各种客家美食图片（例如：黄元米果、鱼丝、荷包肉、烫皮、炒米糖、芋兰片、炸鱼粑等）,然后老师将图片做成多媒体课件。（2）教师收集一些传统客家美食制作过程的录像或图片。（3）电脑一台，投影仪、摄像机一台。2.设计调查表“好吃的客家美食”并在家填好。如图：3、分组操作材料:一组：荷叶、切成片的五花肉及蒸肉粉、八角酱油等调料。二组：已蒸熟的大和糯米饭（注意保温）、大木盆一个、长木棍、做花样黄元米果的木板模子若干。三组：幼儿及家长到郊外采来的艾叶(已煮熟并和好面粉)，印艾米果花样的模板模子若干。4、教师已组织幼儿参观了“赣县客家文化城”。5、实物：幼儿从家里带来一些客家美食或特产。6、音乐《斑鸠调》。教学重难点：了解客家众多文化中的——饮食文化，并能够用自己的语言大胆向同伴介绍和交流自己的发现；另一个重点是组织幼儿学习一些客家美食的制作过程（如：包艾米果、做荷包肉、打黄元米果）。难点是让幼儿直观地了解到一些客家美食的制作过程，使孩子体会到客家祖先的勤劳和聪明智慧。教学设计思路及教学设计理论：我园使用的“幼儿多元能力实践课程”中的大班下学期主题教学中，教师组织幼儿进入到了最后一个主题教学《家乡美名扬》；为了让幼儿更加了解和热爱自己的家乡；老师为本班孩子设计了这样一个有关客家文化的