《漫画》课程编码：N590110102单元教学设计开课时间：2012----2013学年第一学期开课部门：信息技术系动漫设计与制作专业任课教师：蔡博kcsj03浙江经贸职业技术学院3级教学文件教案头本单元标题：漫画角色设计编号：590110_1授课班级动漫设计091上课时间24课时上课地点8110重点难点重点：人物的造型比例难点：对人物造型比例的控制教学目标技能目标知识目标素质目标（1）掌握人物角色比例造型（2）掌握人物角色转面造型（3）掌握人物角色动态造型人物身体比例人物正、侧、背比例绘制人物比例造型绘制人物砖面造型绘制人物动态造型学习目标设计一组动画角色设计其中包含，人物角色比例造型，人物角色转面造型，人物角色动态造型。任务或案例根据教师要求设计一组动画角色设计教学资源教师：准备好上课的资料，教案，授课计划，授课日志。实训条件：8110多媒体实验室参考资料《漫画实战教程——人物造型篇》上海人民美术出版社作业自选主题设计一组角色造型设计kcsj03教学设计步骤教学内容与目标教学方法学生活动教学手段教学资源课时引入引入成功的角色设计师的作品如日本经典漫画《灌篮高手》中经典人物案例教学法学生看老师展示的制作好的效果联创软件支持的广播教学手段4任务导入要求学生能完成相关的角色设计的任务任务驱动法接收老师的布置任务，并思考哪些制作点会，哪些不会联创软件支持的广播教学手段2任务分析师生合作分析成功的造型案例，并提出一些大师作品的优秀之处，并根据教师要求来设计人物造型图，包括不同视角的图。师生合作法在思考的基础上看老师完成已会部分的内容联创软件支持的广播教学手段2知识点讲解基于任务的工作过程还需要的新技能引入所需要的知识点的讲解逐步求精法在思考的基础上听教师讲解不会的新知识点联创软件支持的广播教学手段6学生实践完成任务指导学生完成整个任务，并以作品回报的形式完成该单元学以致用法学生自己独立完成刚才布置的任务实验室机器10教学反思与后记通过任务驱动以及逐步求精的方法能够提高学生的学习兴趣与主动学习的自觉性教学设计第一部分：组织教学和回顾重要知识点教师总结上单元课程的学习内容，重新提示学习中的重点和难点，点评分析学生上单元完成的项目作品，其中指出优秀作品的同时也指出有些学生项目操作过程中存在的问题和作品画面中存在的不足。让学生清楚的了解到自己每个子项目完成的情况，完成的效果如何，哪些方面是对的是优秀的，哪些方面需要精进，通过“肯定、表扬一些作品”激起班级中的良性竞争，使学生学的更有动力与目标。第二部分：学习新内容【步骤一】宣布教学内容及目的展示动漫大国日本的优秀经典作品，明白经典如何形成的。提问学生之前看过什么样类型或者作者的插画、漫画，一般学生对动漫书籍、影视作品都比较感兴趣，能引起讨论话题；【步骤二】演示讲解绘画的基本方法首先，绘制人物。至始至终强调从整体出发的局部的原则，然后一步一步精细，直到达到原稿的精度。注意要点：脸部：漫画人物就好比是电影电视中的演员，脸是演员的招牌，显然是应该重点练习的对象。脸的处理手法都可能大相径庭。因为漫画人物的脸部特征经常是经过夸张变形的。但是万变不离其中的是现实生活中的真实的人类脸部特征。在探讨漫画人物的脸部画法之前我们还是需要先考察一下真实的人类脸部特征。1.传统美术中的“三停五眼”的方法：2.漫画人物的脸部画法：漫画人物脸部绘画步骤：A.首先画一个圆球（椭圆或者下巴尖尖的椭圆都可以，看绘画风格而定）；B.标出脸部的方向；C.定出五官的大致位置和发际；D.仔细描画五官细节；E.勾线。漫画中的人物具体的五官并没有严格的要求，方法看起来也很简单，但是无论是写实还是变形，五官整体比例上的协调都是非常重要的。对于初学者而言，最好先从学习自己喜爱的漫画家的作品入手，在找到一定的感觉以后逐渐加入自己的创造。赏析几种不同风格的漫画人物的脸部特征。练习：根据“三停五眼”方法按照绘画步骤绘制男、女脸部各一张。然后对其进行夸张，再各画一张。