部编版小学一年级上册语文《青蛙写诗》课文原文及教案一、内容概括《青蛙写诗》是部编版小学一年级上册语文课本中的一篇课文。这篇课文是一首富有童趣的诗歌，通过拟人化的手法，描绘了青蛙在雨天作诗的情景，展现了一幅生动活泼的自然画卷。课文通过青蛙的所见所闻所感，引导学生感受诗歌的韵味和节奏，培养学生的想象力和语言表达能力。课文原文中，先是描述了雨天的场景，接着描绘了青蛙的外形和行为特点，然后以青蛙的视角，展示了其创作的诗歌内容。青蛙在雨中欢快地跳跃，观察周围的事物，心中涌起创作的冲动。通过诗歌的形式，青蛙表达了对大自然的热爱和对生活的美好向往。我们将这篇课文分为几个部分进行教学。通过导入环节，激发学生的学习兴趣，让他们了解课文的背景和主题。通过朗读课文，让学生感受诗歌的韵味和节奏。分析课文的内容，让学生理解青蛙的形象和特点，以及诗歌所表达的情感。通过讨论和写作活动，让学生发挥想象力，创作自己的诗歌，培养学生的语言表达能力和创作能力。也会注重学生的情感教育和审美教育，让学生感受到诗歌的魅力。1.介绍部编版小学一年级上册语文课程特点。在小学一年级的课程安排中，部编版语文上册教材以其独特的特点和精心设计的内容，为学生们打开了学习语文的大门。《青蛙写诗》作为其中的重要组成部分，体现了部编版教材的主要特点。部编版小学一年级上册语文课程，重视学生的基础知识的积累。课程内容设计注重字词句的积累，帮助学生初步建立起语言的基本单位，为后续的语文学习打下坚实的基础。《青蛙写诗》这一课通过富有童趣的诗歌形式，教授学生们关于字词的基础知识和运用。部编版教材在课程内容的设计上，注重传统文化的融入和现代元素的结合。在《青蛙写诗》结合了儿童喜爱的动物形象，通过生动有趣的故事情节，让学生们在接受现代文学教育的也能感受到传统文化的魅力。部编版教材在设计上强调学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和主动性。在《青蛙写诗》通过富有启发性的问题设计，引导学生们主动思考，积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。部编版教材在课程设计上体现了语文学习的综合性。这一课不仅在字词句的学习上有所体现，还融合了听力、口语表达、阅读理解等多方面的训练，使学生们在学习的过程中，能够全面提升语文综合能力。《青蛙写诗》作为部编版小学一年级上册语文教材的重要一课，充分体现了部编版教材注重基础知识、融合传统文化与现代元素、强调学生主体性和体现语文学习综合性的特点。通过这一课的学习，学生们不仅能够积累基础知识，还能感受到语文学习的乐趣和魅力。我们将详细介绍《青蛙写诗》的课文原文及教案。2.简要说明《青蛙写诗》课文在教材中的地位和作用。《青蛙写诗》作为一篇富有启发性的课文，能够激发学生对文学的兴趣和热爱。通过讲述小青蛙努力作诗的故事，这篇课文向学生展示了文学创作的乐趣和魅力，引导学生走进文学的殿堂。《青蛙写诗》在教材中起到了传授知识的作用。课文通过生动的情节和形象的角色，向学生介绍了诗歌的基本知识和特点，帮助学生理解诗歌的魅力，同时也为之后的诗歌学习打下基础。《青蛙写诗》还具有很强的情感教育功能。这篇课文通过小青蛙努力克服困难、坚持不懈的精神，向学生传递了积极向上的价值观和人生观，帮助学生树立正确的情感态度和人生目标。《青蛙写诗》课文在教材中的地位和作用十分重要。它不仅能够激发学生对文学的兴趣和热爱，还具有强烈的情感教育功能，对于提高学生的语文素养和全面发展具有重要意义。在教学中需要充分重视这篇课文的教学，通过有效的教学方法和策略，使学生能够更好地理解和欣赏这篇课文。二、《青蛙写诗》课文原文在一个阳光明媚的清晨，池塘边的一只小青蛙突然涌起了一份写诗的冲动。它瞪大了眼睛，仿佛看到了白云之上的诗意。小青蛙开始轻轻地吟唱，它的声音如同珍珠落在玉盘上，清脆而悦耳。周围的蝴蝶、小鸟、蜜蜂等小动物都被它的声音所吸引，纷纷聚集过来，聆听这只小青蛙的诗歌创作。“呱呱呱，呱呱呱。”小青蛙开始写诗了，它的诗句充满了对大自然的热爱和对生活的向往。小青蛙的诗篇像是一首欢快的歌曲，让人心旷神怡。它的诗描绘了绿色的池塘、明媚的阳光、自由飞翔的小鸟和飞舞的蝴蝶。这些美好的事物都被小青蛙巧妙地融入了诗歌之中。小青蛙用自己的独特方式，诠释着生活的美好和世界的丰富多彩。其他小动物们听着听着，也不禁跟着小青蛙一起舞动身体，感受着诗歌带来的愉悦和美好。在这篇课文里，小青蛙的形象生动有趣，它的诗歌充满了童真和想象力。通过小青蛙写诗的过程，孩子们可以感受到诗歌的韵律和魅力，也能体验到创作的快乐。《青蛙写诗》不仅是一篇优美的课文，更是一份充满艺术气息的情感表达。让我们一同期待这只小青蛙更多精彩的诗篇吧！1.课文全文内容。青蛙今天特别高兴，它坐在荷叶上写诗。它想把写好的诗读给朋友们听。一只可