小班数学教案小班数学教案汇总[5篇]作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班数学教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班数学教案篇1活动目标:1、通过操作，进一步学习按两种颜色进行交替排序。2、能发现描述实物排队的简单规律，鼓励幼儿探索新的排队规律。3、培养幼儿的观察力和良好的操作习惯。活动准备:教具：小猫小兔若干;彩色项链一条;(按照两种颜色交替的排列规律串成。戴在小狗脖子扇上。)学具：人手一根绳子，红绿珠子若干。活动过程:一、创设情境，激发幼儿兴趣。1、今天小狗过生日，它把自己打扮得漂漂亮亮的，你们看看小狗是怎么打打扮自己的?2、谁能说说小狗的项链是用什么串成的?狗是把彩色珠子乱串的吗?你们发现了这条项链是怎么串的?(引导幼儿说出一颗红珠子、一颗绿珠子、、、、、、)。二、复习认识排队标记，理解排队标记的意义。有一些小动物要去参加小狗的生日会，是谁呢?(出示小猫小狗拍着队的图片)它们是怎样去参加小熊的生日会的.呢?你怎么看出小动物是排队去的?它们是怎样排队去的?三、幼儿集体操作，巩固交替排序，探索新的排序规律。小狗小猫也想用项链打扮打扮自己，你们愿意帮助它们吗?1、提出操作要求：老师给你们每张桌子都准备了两种个颜色的珠子，你们一定要有规律地串，不能乱穿。2、鼓励幼儿探索新的排队规律：可以一个绿色色，一个黄色，也可以一个红色，两个蓝色。五、评价、展示操作结果。六、幼儿送项链给小动物，齐唱生日快乐歌，结束本次活动。小班数学教案篇2活动目标：1、认识10以内数量的多少。2、认识“＝”、“≠”。活动准备：1、椅子、音乐、图片。2、等号“＝”、不等号“≠”。3、《我的数学》第28、29页。活动过程：师：“小朋友们，早上好。”幼：“老师，早上好。”1、稳定幼儿情绪：手指律动《乌龟》乌龟乌龟一个头，乌龟乌龟你好慢，乌龟乌龟短尾巴。师:“小朋友们真棒！”李老师今天要和中三班的小朋友玩游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗？”幼：“喜欢。”教师：“小朋友们都很喜欢玩游戏，但在玩游戏之前，李老师要和小朋友说一说游戏规则。”2、抢椅子游戏教师说明游戏规则：把椅子围成一个圈，请多名幼儿出来，随着音乐跑起来，音乐一停，幼儿马上坐在椅子上，（幼儿要比椅子多）没抢到椅子的幼儿为输。教师：“请小朋友观察一下，老师请出来的小朋友和椅子怎样，他们一样多吗？”（引导幼儿说出“等号”、“不等号”。）3、出示图片。师：“小朋友请观察一下老师手中的图片有什么不同？”*幼儿观察图片，引导幼儿说出图片中的特点。*请幼儿说说你用什么方法知道两边相等或不相等。*引导幼儿用不同的方法进行比较。教师：“哇！小朋友们真聪明。”4、小结比较两组物体数量的相等或不相等的方法。师：“现在请小朋友伸出你们的'小手和李老师一起来变魔术。”游戏《变魔术》*变一变，看谁变出的手指和我相等。*变一变，看谁变出的手指和我不相等。5、练习操作。请幼儿打开幼儿数学书，观察比较每组物体是否相等，请填上“等号”、“不等号”。小班数学教案篇3活动目标：1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。2、巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。3、能正确地取放和整理操作材料。活动准备经验准备：幼儿认识过一到五的数字。物质准备：教具；1~~5的数字卡各一张，数量为1~~5的`动物卡和相应的实物卡。学具：（1）剪下幼儿用书第17。18页1~~5实物卡，数字卡人手一套。（2）1~~5动物卡和食物卡，分类盒。（3）1~~5数字卡和动物卡，分类盒（4）幼儿用书89页人手一册，幼儿人手一支笔。活动过程：1、动物园里动物多教师引出话题：星期天，爸爸妈妈带宝宝到动物园，他们看到了哪些动物呢？出示动物卡片，请幼儿说一说有些什么物体？每种动物有几个？教师：你能用数字来表示这些动物的数量吗？请幼儿选择数卡，并放在相同数量的动物卡的上面。师幼共同读一读：一个什么用数字1来表示呢教师：这些动物喜欢吃什么？出示实物卡片，启发幼儿给动物送上它们喜欢吃的食物。请幼儿边送卡片边说：几只小兔我送给你几个萝卜。。。2、幼儿操作活动给动物送食物。观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮它们找到它们喜欢吃的食物。给数字卡片朋友。引导幼儿先将数字卡片插在分类盒上，再在分类盒里放上相应数量的动物卡片。看数字圈实物。幼儿用书第8~~9页引导幼儿先读一读图片上的数字，再按数字圈出相应数量的实物。引导幼儿看实物连数字观察图片上方的数字，请幼儿按数字添画圆点。3、活动评价请幼儿介绍自己的活动，师幼共同检查匹配是否正确。表扬能整齐的收放操作材料的幼儿。小班数学教案篇4活动目标：1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。2.愿意为图形宝宝找朋友