八年级生物上册第3章第3节光合作用的场所讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx
上传人:雨巷****珺琦 上传时间:2024-09-11 格式:PPTX 页数:40 大小:4.1MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

八年级生物上册第3章第3节光合作用的场所讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

八年级生物上册第3章第3节光合作用的场所讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

预览

免费试读已结束,剩余 30 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

叶是绿色植物光合作用主要器官,叶片是叶主要部分。它含有哪些结构和功效呢?试验:观察叶片结构一、练习徒手切片,制作叶片横切面暂时切片刀片夹缝中存有切下薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水),把切下薄片放入水中。用毛笔蘸出最薄一片,制成暂时切片。二、观察叶片结构叶肉:属于营养组织,分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈,排列,细胞含较多。海绵组织细胞形状,排列比较,细胞含较少。叶脉:有和。导管能将输送给叶肉,筛管能把送到其它器官。二、叶片的结构1、表皮下表皮气孔数量多表皮作用:2、叶肉叶片后面与正面绿色一样深吗?怎样区分上表皮与下表皮?落叶为何正面朝下多?3、叶脉21/40导管和筛管有哪些不一样地方?叶脉作用上表皮填图练习2、光合作用只在叶片中进行吗?绿色植物叶绿体利用光能,把二氧化碳和水等物质制造成储存能量有机物质(主要是淀粉),并释放氧气过程。有机物二氧化碳+水你能写出光合作用反应过程表示式吗?农业生产利用土地、阳光等资源提升产量方法1、在观察叶片时,区分栅栏组织和海绵组织依据是()A栅栏组织与海绵组织都排列整齐,但栅栏组织细胞含叶绿体多B栅栏组织与海绵组织都排列整齐,但海绵组织细胞含叶绿体多C栅栏组织排列整齐,海绵组织排列疏松,栅栏组织细胞含叶绿体多D栅栏组织排列疏松,海绵组织排列整齐,海绵组织细胞含叶绿体多2、我们经常把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它生产“机器”是()A叶肉细胞B表皮细胞C叶脉D叶绿体3、气孔功效是()A有机养料进出门户B无机养料进出门户C叶片与外界进行气体交换门户D水分进入叶片门户4、假如把一片加碘液变蓝叶片横切作成暂时装片,放在显微镜下观察,发觉变蓝部位是A全部细胞B叶细胞中全部含叶绿体部分C表皮细胞D叶细胞中全部不含叶绿体部分5、叶片上面颜色比下面深,是因为()A海面组织靠近上表皮,含叶绿体少B海面组织靠近下表皮,含叶绿体多C栅栏组织靠近上表皮,含叶绿体多D栅栏组织靠近下表皮,含叶绿体少
立即下载