幼儿园小班教案(推荐)编辑最新整理.docx
上传人:努力****振宇 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:26 大小:25KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园小班教案(推荐)编辑最新整理.docx

幼儿园小班教案_101.docx

预览

免费试读已结束,剩余 16 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园小班教案【热门】幼儿园小班教案集锦十篇作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案篇1活动目标:1、通过观察图形,初步感受音乐中的相同于不同,并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。2、学习找好朋友一起跳舞,体验交往的乐趣。3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。重难点:感受音乐中的相同于不同,并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。活动准备:四肢能活动的小熊绒布玩具一只;音乐磁带、录音机。活动过程:一、观看布熊表演,倾听音乐。1、老师播放音乐,同时用绒布小熊表演跳舞,幼儿仔细倾听和观看。2、再次听音乐看表演,感受音乐的旋律、节奏。提示:小熊跳一样的.动作时,音乐是怎样的?二、幼儿跟着音乐做动作,表现音乐的不同特点。1、学习创编两种动作,随乐表演。提示:老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。2、幼儿自愿创编动作,为大家表演。提示:老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。三、结伴表演,体验交往的乐趣。1、幼儿自由结伴,用老师指定的两个动作跳舞。提示:对一时找不到朋友的幼儿,老师应耐心等待或给与帮助,等全部结伴后再开始播放音乐。2、继续结伴表演,幼儿用自己创编的动作跳舞。提示:老师指导两位幼儿学习做一样的动作,即一个人先做,另一个人马上模仿。3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流,注意找空地方活动。活动反思:教学活动目标能总体上达到,但我在教学的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式幼儿园小班教案篇2有益的学习经验:认识常见、常吃的水产品,井能说出它们的.名称。准备:带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所,可以带幼儿参观水产市场。活动与指导:1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备,可找―些录像带或图片)。2、边看边给幼儿介绍,并告诉他们这些水产品的名称,如鱼、虾、螃蟹、海带。3、请幼儿仔细观察,并说出这些水产品的形状及简单的特点。4、小结:水产品的种类有许多,如鱼、虾、螃蟹、海带,它们都生长在海里或湖泊里,这些水产品都可以加工成美味的食品。它们是我们的好朋友。幼儿园小班教案篇3设计意图:孩子喜欢过节,乐意感受节日热闹的气氛,圣诞节是孩子喜爱的节日之一,孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰,教师只做相应的指导,孩子们便能进行大胆的装饰,当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻,分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。活动目标:1、引导幼儿综合运用绘画,剪贴技能制作圣诞树。2、培养良好的手工制作习惯,保持桌面和作品的整洁。3、感受节目的`愉快情绪。活动准备:剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点:会剪下各种礼物进行粘贴。活动难点:用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程:一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。一名教师戴着圣诞帽,扮成圣诞老人的模样,背着礼包和幼儿问好。教师问:“猜猜他是谁”?幼儿自由回答教师说:圣诞节快到了,我们一起来准备圣诞礼物,布置装扮圣诞树,欢迎圣诞老人的到来。二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。教师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。2、再剪圣诞礼物。3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物,及画上不同颜色的彩灯。三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中,教师提醒幼儿用剪刀的安全,及剪过的碎纸片扔到塑料箩内,剪刀用完后应在相应的塑料箩内,粘贴时乳胶不要抹太多,用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品,让幼儿说说作品做的好的地方。五、和圣诞老人坐上“马车”,随音乐离开活动室,送礼物,结束活动。活动延伸:新年快乐。幼儿园小班教案篇4活动名称:要回家呢(小小班)活动由来:小小班的宝宝们在逐渐了幼儿园的环境和生活后,喜欢和同伴、老师一起游戏、玩玩具。但是,玩完之后就不管了。我们想:应该让孩子知道玩无完后要收拾玩具,学习整理,从小养成整洁的好习惯。活动目标:1、教的目标:让幼儿知道玩完玩具后应该放好。2、学的目标:学会把玩具放到玩具架上,不乱扔;乐意整理。活动重点:认识玩具架,知道是放玩具的地方。活动难点:愿意收拾整理玩具。活动准备:玩具架、录音“哭声”和“笑声”的片段、小皮球一个、按人数在小凳下摆放一件玩具。活动过程:1、教师播放“哭声”音乐,引起孩子们的兴趣。——这是谁在哭呀?哭的这么伤心?——我们找找,问问它:为什么哭呀?2、教师和孩子还活动室共同转一圈,最后在桌子底下找到一个小皮球。——奥,原来是小皮球在哭呀。——大家一起问:你为什么