自然界的水循环探究1：阅读课文一、二自然段思考：1、存在形态地理环境中水的三种存在形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。水圈探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？（3）湖泊水与河水的补给关系——相互补给练习：下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？（4）河水与地下水的补给关系——相互补给俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？（5）积雪融水补给——冬季有大量积雪地区。汛期：春季（春汛）典型河流：松花江1南方地区：河流流量大，汛期集中在夏季流量受温度影响面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”二、水循环的过程和意义1、塔里木河的河流径流2、亚马孙河的河流径流3、洞庭湖水注入长江4、未登陆的台风形成降水（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。谢谢！