2013年高考历史限时卷（三十二）一、单项选择题：12．【解析】答案C。本题考查学生对“一分材料说一分话”的历史证据意识。13．【解析】答案C。所谓“计”突出的是其“巧”，能起到不涂炭生灵而收到加强专制统治的目的。本题考查学生对“推恩令”这一概念的理解。14.【解析】答案C。题干强调了海禁政策出台与朝贡贸易的关联性。结合所学知识，海禁政策是因日本浪人与国内非法商人勾结在一起，时时侵扰沿海地区，为了维护统治秩序，有戚继光抗倭，进而实行海禁政策，ABD三项都片面理解，答案为C项。15．【解析】答案B。本题考查学生近代中国向西方学习的背景和目的的理解。题眼在于分析为何近代译者对达尔文作品的翻译背离了作者的原意。从近代中国的大背景看，近代中国最大的问题就是贫弱，故向西方学习的主要目的就是救亡图存或强国富民，所以，引进的理论必须吻合为救亡图存或强国富民而进行的改革与革命，所以放在第一位的一定是“实用”，故答案选B。16．【解析】本题考查辛亥革命的历史成果，推翻了两千多年的封建君主专制，民主共和观念深入人心。同盟会在辛亥革命之前，不算其成功，三民主义也不算辛亥革命的成果，是辛亥革命的指导思想。【答案】D17．【解析】A项是胡适的观点，提起了问题与主义之争，这是一种资产阶级改良的观点，不可能是毛的观点；C项所理解的“具体”是不对的，这地方毛指的“具体”应指中国具体的国情。也就是他认为不能机械的照搬照抄马克思主义，而应该与中国实践相结合。D项没有提到。【答案】B18．【解析】答案B。根据时间可以判断，毛泽东所说的“灵活性”，是指在国际关系处理上的灵活性，可以结合“谈判”等词判断与B项相关。而在恢复在联合国的合法席位问题上，中国反而体现了立场的坚定性。19．【解析】答案B。希腊民主制度的局限性主要是后期过于泛滥的直接民主成为政治腐败．社会动乱的隐患。成为灭亡希腊的因素之一。20.【解析】答案B。16世纪的殖民帝国是葡．西，排除A；1588年西班牙的“无敌舰队”被英国打败，从此逐渐丧失海上优势和殖民霸权；18世纪的“日不落帝国”是英国，排除C；在第二次工业革命中，美．德的经济增长速度超过英国，排除D。21．【解析】此题难度不大，依据所学知识，阐释历史事物的特征，D项与第三次科技革命的特点相符；A项在前两次技术革命就已具有；B项应是第二次科技革命的特点；C项“学科越来越少”说法错误。【答案】D22．【解析】答案C。根据所学，新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲．亚洲．非洲．美洲之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。世界经济区域集团化与经济全球化相辅相成，有制约又有促进。本题“新航路开辟”和“世界经济区域集团化”反映的共同主题应是世界经济的全球化。23．【解析】答案D。本题考察学生对主要国际组织实质的理解，题干最重要的信息量是“国家主权实行分解”，从这个角度来理解“越位”，可以推断出欧元对国家主权的消解，从而判断D。