自變數T檢定：基本概念t檢定:單母群與多母群t檢定:單尾與雙尾檢定ONEANDTWO-TAILEDt-TESTSTWO-TAILEDt-TESTSTWO-TAILEDt-TESTSONE-TAILEDt-TESTSComparisonofOneandTwo-tailedt-testsComparisonofOneandTwo-tailedt-testsComparisonofOneandTwo-tailedt-testst檢定：獨立樣本與相依樣本T檢定的基本假設常態檢定由上表之Lilliefors常態性顯著水準Kolomogorov-Smimov統計量可知，「批判思考能力」與「獲取資訊資源能力」檢定之分佈常態化假設均達0.05之顯著水準t檢定單一樣本t檢定例2：大學生是否需要IL五項能力「獲取資訊資源能力」單一樣本平均數檢定的樣本平均數為4（需要），t＝-18.496，p＝0.000（p<0.001），達到＝0.05的顯著水準，表示「獲取資訊資源能力」的需要程度與4「需要」不符；同時從樣本平均數的大小（4.62）可知，其需要程度大於4。獨立樣本t檢定變異數同質性假設t檢定：抽樣分配特性Q&A