首都经济贸易大学重点建设课程申报书申报单位:申报课程:课程负责人:单位负责人:申报时间:首都经济贸易大学教务处制2005年3月填表说明表中文字、数字一律用五号字打印；总学时：指本课程对一个专业班的学时总数。若各专业班学时不同可填最高与最低两个学时数，如最高90最低60，可填：90—60；讲授专业：开设该课程的专业；教师状况：讲授该门课程的教师情况；课程性质：公共基础课、学科基础课、专业课、专业选修课等；考核方式：考试或考查；课程建设负责人必须具有教授或副教授职称；教学手段：多媒体或非多媒体；课程建设方案内容请参照《首都经济贸易大学课程评估指标体系》和《国家精品课程评估指标体系》制定；主要标志性成果中必须有网页制作内容。一、课程基本情况课程编号课程名称总学时讲授专业课程性质考核方式教学手段教师状况职称结构教授副教授讲师学历结构博士硕士本科年龄结构50岁以上49-36岁35岁以下使用教材名称，编者，出版社，是否为优秀教材现承担教学、科研项目名称近五年取得的成果及获奖情况二、课程负责人情况表姓名出生年月职称职务学历及学位大学教龄所学专业毕业时间荣誉称号近三年授课简历现承担教学、科研项目名称近五年教学、科研成果及获奖情况备注三、主要教师情况一览表姓名年龄学历及学位职称大学教龄授课名称备注四、课程建设方案1.课程基本情况及其建设的必要性与可行性（课程沿革、课程当前建设情况、课程建设的必要性与可行性）2.国内外现状与发展趋势3.课程建设思路与目标4.课程建设的内容与特色（课程建设内容主要指师资队伍、教学文件建设，教学内容改革、教学方法与手段改革，教学条件建设，实践教学建设以及网页建设（按精品课程建设标准）等，具体内容请参照《首都经济贸易大学课程评估指标体系》和《国家精品课程评估指标体系》。特色指区别于同类课程或其它课程的课程内容体系、教学手段或教学模式等）5、主要标志性成果（主要标志性成果指课程建设工作形成的能够“物化”或在教学实践中能够应用的成果。如：形成的教学文件、编写的教材，开发的课件或计算机教学软件、试题库、网页建设等等。）6、课程建设的步骤与进度计划（按2年安排）五、推荐评审意见院（系、部）意见（包括提供经费）院长（系主任）：（公章）年月日校评审委员会意见主任：（公章）年月日