随班就读工作计划(秋季)实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）xxx学校随班就读工作计划（—学年度第一学期）一、指导思想为了认真贯彻落实上级教育主管部门有关随班就读工作要求，进一步贯彻落实随班就读工作的法规文件，努力提高我校随班就读工作质量。让我们的教师、我们的教育教学更细致，更周到地服务于特殊学生，让他们在校园里健康，快乐地成长.二、工作内容（一）坚持随班就读常规工作.坚持随班就读常规工作,制定随班就读教师工作手册，整理已有资料，梳理随班就读生已有的档案。同时继续做好原始资料的搜集，坚持做好记录，确保每一个随班就读学生都能得到更好地发展.（二）落实随班就读课堂教学工作，提高教学效果。1、教师认真备课,对随班就读学生进行重点辅导,并在备课中能有所体现，教学中遵循发展性原则、个别化原则、兼顾性原则、激励性原则。采取多种方法，满足每个学生的需要。2、制定明确的教学目标，优化教学过程,在教学中教师要明确随班就读学生的学习目标,并提出具体要求。3、调动学生学习的积极性.提高随班就读学生学习兴趣。在教学中，充分利用游戏活动来组织学生学习，并化解在学习中难以理解的知识，使随读生在较为自然和谐的环境中学得愉快，记得扎实，身心得到协调发展。（三）加强随读教师学习培训.支持随读教师外出参加学习培训,进一步拓展随读教师视野，更新观念，同时在校大力开展校本培训,深入推进随读教育工作。组织随读教师加强学习,不断提高自身业务水平，对新安置班教师要进行培训，学习与随班就读有关的先进的教学模式、先进的理念,并渗透于平时的教育、教学工作中，改进工作方法,提高工作效率。（四)加强教学研究，积极申报课题。三、工作安排9月1、确定本学期随班就读工作重点，制定本期我校随班就读工作计划。2、编制并下发随班就读教师工作手册。3、召开随班就读教师工作会议，明确学期目标，指导随班就读教师填写工作手册.并对本期随班就读常规工作进行部署安排。10月1、各班制定随班就读学生个别化教育计划。2、积极争取我校随读教师参加县内学习、培训活动。3、深入课堂，开展随读教育校级赛课活动,为县级随读教育赛课活动作好准备。11月1、随读学生情况和学生安置情况调查.2、召开随班就读教师会议，了解随读教师半期工作情况和随读学生半期以来的情况。12月1、随班就读学生个人成果搜集和展示。2、学校开展校本培训。3、随读教师个案及论文的撰写。1月1、随班就读工作册的检查。2、随读资料收集整理。3、召开随班就读教师总结会。xxx小学校年月山丹县三立小学2021秋学期随班就读工作计划2021.8。25一、指导思想为了进一步贯彻上级主管部门关于进一步加强随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班就读教育工作管理研究”为重点,以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作.让随班就读的学生拥有良好的成长环境，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。二、基本情况：我校共有11名特殊学生,其中六年级3名，五年级2名，四年级2名,二年级4名。这些学生都是很特殊的孩子，除了智力有残缺之外，还患有多动症。所以，在平时的学习过程中，很难静下心听课，几乎无法完成相关的练习，也无法独立完成试卷.三、工作目标:1．优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；2．形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；3．建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。4.做好随班就读学生的心理辅导工作，促进随班就读学生健康成长。四、具体工作措施（一)立足制度建设，规范随班就读工作首先，在县教体局的领导下，在特教中心的指导下开展各项工作。学校在学期初召开随班就读工作会议，对随班就读工作进行布置、研究、把此项工作切实落到实处,使本校的随班就读工作有序、有效地开展。其次，要让学生和家长们切实的感受到学校对孩子们的关心和重视.（二）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。1．要求任课教师对随班就读学生进行全面分析,然后制定切实可行的个别教学计划。备课中要求任课教师精心设计适合随班就读生回答的问题和习题。可以单列,也可以用不同颜色的笔在教案中注明。任课教师的备课每月检查一次。在课堂上，尽可能对随班就读的的学生给予关注。2、定期开展随班就读学生个别辅导活动.原则上每周一次，对随班就读学生在学习、行为习惯、生活习惯、心理等方面进行辅导。尤其是对于我校的几个比较特殊的学生，调节学生和教师和学生的关系。3．重视心理健康，建立咨询记录。采用“一对一"的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。4．鼓励随班就读学生参