高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题的关系及其干预研究的开题报告.docx
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高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题的关系及其干预研究的开题报告摘要:本研究旨在探究高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题的关系,以及如何通过干预来预防和调理其相关心理问题。通过文献查阅、问卷调查和实验设计等方法,发现羞怯、性态度与异性交往心理问题之间存在关联,同时采取多种干预方法可以改善高中生的相关心理问题,提升其自尊和自信心,促进健康成长。关键词:高中生;羞怯;性态度;异性交往;干预1.研究背景随着社会的发展,高中生的心理问题日益突出,其中心理健康问题愈发凸显。高中生正处于身心快速发展的关键期,不同的社会、心理因素对其身心发展产生重要影响。其中,羞怯、性态度和异性交往等心理问题时常困扰着高中生,也是其心理健康问题的重要体现。因此,探究这些问题之间的关系以及如何通过干预来预防和调理这些心理问题,具有重要意义。2.研究内容与方法本研究旨在探究高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题之间的关系,并设计相应的干预方式来预防和调理这些心理问题。具体内容如下:(1)文献查阅:通过查阅现有文献,了解高中生羞怯、性态度和异性交往等心理问题的相关研究成果,为后续研究提供理论支持。(2)问卷调查:通过制作调查问卷,对高中生的羞怯程度、性态度和异性交往状况进行调研,并分析其相关性。(3)实验设计:对高中生进行多种干预方式的实验设计,如情感调适训练、人际互动技能训练等,观察其对高中生心理问题的改善程度。3.研究意义通过本研究,可以深入了解高中生羞怯、性态度和异性交往等心理问题之间的关系,同时针对性地制定干预方案,从而预防和调理这些心理问题。对于促进高中生心理健康、提高其自尊和自信心、促进其健康成长具有重要意义,对于家长和教育工作者也具有一定的启示和指导作用。4.研究进度计划本研究的进度计划如下:(1)第一阶段:文献查阅,收集高中生羞怯、性态度和异性交往等心理问题的相关文献和研究成果,完成文献综述。(2)第二阶段:制作调查问卷,开展高中生羞怯、性态度和异性交往等心理问题的调查研究,收集数据。(3)第三阶段:通过实验设计来干预高中生的心理问题,观察干预效果并分析原因。(4)第四阶段:总结数据、分析数据、撰写论文。5.预期成果(1)通过文献综述和调查研究,探究高中生羞怯、性态度和异性交往等心理问题之间的关系,深入了解高中生心理健康问题。(2)制定多种干预方案,观察其对高中生心理问题的干预效果,并得出一定的结论和总结。参考文献:[1]YenC.F.,YangP.,WuY.Y.,etal.Associationbetweeninterpersonalproblemsandsexualfunctioningamongcollegestudents[J].J.Formos.Med.Assoc.,2012,111(4):228–232.[2]ZhaoG.L.,HuangM.S.,GaoY.H.Case-controlstudyontheimpactofstatusanxietyandshynessondepressivesymptomsandsuicidalideationinchinesecollegestudents[J].ChineseJournalofClinicalPsychology,2014,22(6):1090–1093.[3]斯兰,马雪琴,&李茜.(2014).高中生谈恋爱的性态度及其影响因素研究.中国学校卫生,35(11),1678-1680.
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