小班体育爬的教案小班体育爬的教案作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班体育爬的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班体育爬的教案1【活动设计】我们发现很多幼儿在玩滑梯时不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上天气骤冷，孩子都不想运动，所以我将计就计，抓住孩子的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。【活动目标】1、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的'愉悦和快乐。2、在体育游戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。3、探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。（重难点）【活动准备】拼图乌龟一只、头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。【活动过程】一、拼图乌龟导入，集中幼儿注意力。师：“小朋友，今天咱班来了一位小客人，他非常调皮，你们猜猜他是谁啊？”（教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一部分小朋友就会猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最后是乌龟的壳。这样慢慢的出示一下子把幼儿的注意力吸引住了。）二、幼儿探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。师：“小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？”1、“小乌龟”到场地上四散爬，老师观察（观察幼儿爬时的动作是否正确）。2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。师：“小乌龟们，听，小铃的声音，哪只聪明的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样？”3、“小乌龟”快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只“小乌龟”爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示，教师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一致向前爬。）4、幼儿集体练习爬，引导幼儿掌握爬的基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。教师小结：小乌龟真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一致向前爬。三、送粮食。师：“小乌龟”有好朋友找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀？（教师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请“小乌龟”帮个忙。冬天到了，小兔家买了许多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来请小乌龟帮忙，你们愿意吗？小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到，小朋友怕累吗？（每次只能运一包粮食，运完后要从山洞外面爬回来。）2、给好朋友送粮食。（幼儿排成一队，教师带领幼儿钻山洞。）3、“小乌龟”你们今天做了这么多事情，也累了，咱们听音乐做运动休息一下吧。四、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动，结束游戏。小班体育爬的教案2教案:《猫捉老鼠》设计意图：小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。活动内容：《猫捉老鼠》活动目标1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。活动重难点按歌词有创造性地做动作。活动准备：猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带活动过程：1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。5、教师讲解游戏玩法和规则师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。小班体育游戏活动教案：钻洞洞教学分析：小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进