会计学组委会收到了不计其数的五花八门的答案，而结果却出人意料，冠军获得者是一位小学生。他的答案极为简单：“把最胖的那个人扔下去”。问：从物理角度去分析那个胖子相对其他两个人有何特点？第二章第一节质量及其测量学习目标？自行车/课桌、椅一、质量：讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？2、单位：请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g实验室常用测质量.生活中常用测质量托盘天平1．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：发吗质量数加上游码示数（注意：游码读数时以最左端为准）。m物=m砝+m游码示数3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）不要超过量程（2）保护天平A．保护天平的刀口：轻拿轻放；B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。思考：怎样合理的安排测量一杯水质量的操作程序？测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。课堂练习：2、给下列的数值填上适当的单位：某中学生的质量是45；一个苹果的质量是300；一只鸡的质量大约是1.5×103；2、给下列的数值填上适当的单位：某中学生的质量是45千克；一个苹果的质量是300克；一只鸡的质量大约是1.5×103克；3、用托盘天平称量一个五角硬币的质量有下面的步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在横线上。把五角硬币放在天平的左盘内；把游码放在标尺的零刻线上，调节平衡螺母，使天平平衡；移动游码，使横梁平衡；把天平防在水平桌面上，观察天平的最大称重和游码标尺上的最小刻度；按照从大到小的顺序向天平的右盘中填加砝码；计算五角硬币的质量，总质量=右盘中砝码总质量+游码所对刻度值；实验步骤的正确顺序是：。78.20g