一、大学生入伍的动机：二、参军入伍对在读大学生成长的影响：1、军营使大学生思想更加成熟，更有责任感。当代大学生多是独生子女，又多在顺境中成长，个人主义较多。而到了部队，一个讲求团结协作、密切分工的军事集团里，这样的想法便失去了成长的根基，要求大学生们降低对自己的评价，更多的和战友们宽容以待，共同奋斗。我在部队初期也有这样的不适应，战友素质良莠不齐，有些人甚至不愿和他接触，但在领导的帮助教育和现实的工作中，战友间真挚的情感和生活中的相濡以沫打动了我，让我感到了社会上体会不到的真挚情谊，让我改变了过去对人性的认识。而军队的国防教育和奉献精神更是让我意识到自己曾经的渺小。两年的经历，使我更加热爱祖国，更有爱心，更加关心社会建设。这对以后的工作和生活都是有帮助的。2、军营使大学生动手能力更强，吃苦意识更强。大学生经过十几年的学习生活，在理论的掌握方面非常优秀，多数任何事情都能从理性的角度得出科学的分析。但是，大学生身上最重要的劣势就是眼高手低，即实际动手操作能力较差。在部队当战士（大多数学生入伍后都在班排做战士）和在学校当学生的要求截然相反，前者要求其实际操作能力和动手工作能力，后者多要求其思维运作能力。在军队的军事训练中，大学生对理论的理解相对较快，而对动作要领的掌握比起其他战士就不存在优势，甚至有时在对身体素质要求高的科目上存在劣势。这就促使大学生战时转变思维模式，更多的从实际出发练习动手能力。另一方面，部队的工作和生活较为艰苦，比起在社会和学校的优越环境，初入军营的大学生普遍不适应，而在部队的工作中，我们更体会到了体力劳动的艰辛，从而改变过去对体力劳动者的不屑一顾的看法，增强了社会认同感。在部队，我挖过树沟、埋过管道、下过菜地、挑过大粪，这些事情是在入伍前非常鄙视的工作，而自己经历过后却能感受到不同于脑力劳动的快慰。经历了这样的苦，我想日后没有困难在可以难倒我们。4、使大学生掌握了一定的技能，我在部队上学的是消防技术，这使我懂得了火场初步急救的有关方法，将来万一遇到火灾会沉着应对，此外，还参加了上海市红十字会现场初步急救的2008年5月1日审核考试，这都有利于我将来救人和自救。三、大学生入伍对国防和军队建设的积极推动作用：