小班教案小班教案4篇（优秀）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小班教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1设计意图：水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经验缺乏，相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐及能根据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能及时补货为目标的游戏活动内容。二、活动目标：1、巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐。2、能根据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能及时补货。三、活动准备：秤，葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水果店的必备物品娃娃家小菜场四、活动过程：（一）谈话，激发幼儿活动的兴趣1、上次角色游戏你在哪里玩？扮演了谁？做了什么事？2、师：我发现一个水果店的老板把水果放得乱七八糟的。你是顾客，你会去那个水果店买水果吗？（引导幼儿将水果摆放整齐）3、刚才我接到舅妈打来电话，请娃娃家的.妈妈去她们家做客呢！空着手去，你觉得好吗？（买些水果）那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧！（二）提出活动要求1、东西摆放整齐2、与同伴友好的玩（三）幼儿游戏，教师指导1、幼儿按照自己的意愿自由选择角色进行游戏，教师适当调整幼儿的人数2、教师以不同的角色身份参与游戏，指导幼儿游戏的顺利开展重点指导：深入水果店，指导水果店老板与顾客相互间的交易活动，发现断货能及时补货。一般指导：引导幼儿主动参与角色游戏活动，大胆模仿成人的劳动。（四）游戏结束，教师讲评1、今天你扮演了谁？做了什么事？2、重点请水果店的幼儿说说3、教师适当小结幼儿的活动情况4、师幼共同收拾整理五、活动反思：今天的活动，教师引导幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来开展水果店的游戏。孩子们的兴趣很高，参与性很浓。买卖声、叫喊声融合成了一曲欢快的交响乐。但在活动中，也发现水果店的老板“买”、“卖”不是分得很清，一会儿大声地在喊“买水果了”，一会儿又在喊“卖水果了”，而且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，究竟谁先付给谁，还很茫然。在下次其它的主题游戏活动中，还应渗透幼儿这方面的知识经验。小班教案篇2活动目标：1.能在一定范围内目测剪细条，乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。2.通过制作美丽的围巾，体验剪纸的乐趣。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动重难点：重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。活动准备：带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。活动过程：1.欣赏美丽的围巾。——师：天气冷了，你们看老师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保暖和装扮）——师拿下围巾引导幼儿一起欣赏，师：你们看老师这条围巾是什么形状的？（长长的）什么颜色的？什么图案的？你们还发现老师的围巾两头有什么特别之处？（有好多一样长的，细细的一条条的流苏）——你妈妈有美丽的围巾吗？今天老师请你们来做一条美丽的`围巾送给妈妈，好吗？2.剪贴美丽的围巾。——师出示课前做好的范例，引导幼儿自己来发现老师制作围巾的方法？——重点引导幼儿来说说围巾两头的流苏怎么剪出来，请幼儿来示范剪，老师再作讲评。——提醒幼儿在剪流苏时要注意不能剪过围巾两头的横线，目测剪细直线时尽量能剪得又细又直，注意不能剪断。剪好流苏后，选择自己喜欢的彩纸用剪刀剪小块贴到围巾上进行装饰。教学反思在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。小班教案篇3一、教学要求：1．在多次感受的基础上，初步学会重复句，较牢固地掌握角色出场的顺序。2．咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、妹妹、快来帮忙。3．激发动儿想学话、想表演的愿望。4．让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。二、教学准备：道具。三、教学过程：（一）引发兴趣，交代任务小朋友这是什么?（出示道具大萝卜）一个人能拔动吗?（拔不动）我们请谁帮忙拔萝卜?（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）“老公公！老公公！快来帮忙拔萝卜”（老公公出场）“老婆婆！老婆婆！快来帮忙拔萝卜”……。（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黄狗、小花猫）我们请他们为我们表演一遍拔萝卜好吗?（二）幼儿学习1.示范表演第