教师不应缺乏这些作者：唐河县龙潭镇粟仁师生关系是人类社会中比较重要的关系之一，然而，中小学时期形成的较差的师生关系（包括有的学生是成年人了还恨教师的情况），从一定程度上说，教师的过错是主要的，体现在以下几个方面：一、教师对学生缺乏爱心爱是好关系建立的基础，教师在思想教育、指导学习、甚至在批评、惩罚学生等教学活动中如果处处带着爱，学生是不会产生怨恨的，即使当时有，后来一旦体会到教师的苦心，就会由恨变为感激；反之，若无爱心，教师就会用简单粗暴的高压方式来处理学生的过错，像罚站示众、威吓殴打等，在这种情况下，“民免而无耻”，你想，学生还有啥颜面和自尊？！有的学生再犯错误也就在所难免了。试想，一位有爱心的教师会轻易侮辱学生的人格吗，会随便让学生丢面子吗？二、教师对学生缺乏宽容心宽容是美德，是容忍原谅一个人过错的一种心态。宽容并不等于放纵，宽容应和耐心教育与悉心疏导相连。宽容也是给一个人改过的机会，对他人的宽容应做到仁至义尽。如果教师缺乏宽容心，对学生的第一次犯错尚能正确处理，二次就愤怒，之后就会恶语恐吓，伴随殴打。同时，有的教师还可能认为学生不要脸，而不给他面子，让他在全班或全校罚站示众。此时，我要提醒的是，学生是孩子，是未成年人，他们具有自制力差、考虑问题不周到等特点，他们多次犯错也属正常。假如我们像对待亲生子女那样宽容，还会采取那种非正常手段吗？其实，教育的过程就是一个重复的过程：教育知识需要重复，纠正学生的过错也需要重复。教师能重复纠正学生的错误而不懈怠，不就是博大的宽容心吗？三、教师对学生缺乏责任心责任心是教师干好事业的关键，它体现在思想教育、知识方法传授、安全意识教育等方面；缺乏责任心的教师，懒得进行思想教育、上课无精神、漠视学生安全等，包括本文一、二条都是教师缺乏责任心的表现。这样的教师学生会有好感吗？我们也做过学生，我们站在自己的角度认真想想吧。总之，有无爱心、宽容心、责任心，是一个教师能否敬业的本质，也是师生关系好不好的主要原因。教学是事业，干好它不容易，我们应时刻谨慎啊！