中班音乐优秀教案及教学反思《打击乐—虹彩妹妹》活动目标：1、要求幼儿在学会演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。2、引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上，自己将随乐动作的'节奏型用拍手的方式表达出来，并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案。3、让幼儿进一步看指挥进行演奏，并能控制乐器的音量。活动准备：1、幼儿已经能够比较熟悉地随音乐作集体表演动作2、铃鼓碰铃圆舞板大鼓活动过程：1、让幼儿在复习中创编创编出的随乐动作2、幼儿一边观看教师做的随乐动作，一边用拍手的方式将随乐动作的整套节奏型表达出来3、幼儿在教师的引导下转换成“身体动作总谱”4、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”（1）幼儿看图谱及教师的提示，随音乐集体练习（2）教师放慢演唱歌曲的速度，同时面向不同小组幼儿做不同的动作练习。要求幼儿学习迅速准确的对教师的身体动作暗示作出节奏动作反应。（3）引导幼儿学习根据教师的指挥动作，迅速准确的作出节奏动作反应。5、幼儿在教师的知道下，探索歌曲的打击乐配器方案。6、幼儿分声部进行打击乐器演奏。（1）在教师的指挥下，幼儿集体演奏（2）在教师的帮助下，请个别幼儿指挥集体演奏7、发展的练习，幼儿交换乐器演奏活动反思：要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，相互交流、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。