中班教案中班教案10篇[合集]作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的中班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1教学目标：（1）能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。（2）会用颜料流淌法画背景。（3）感受色彩美，体验玩颜料流淌法过程的快乐。重点难点重点：能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。难点：学习用颜料流淌法画背景，控制画纸的湿度。活动准备经验准备：已有较丰富的表现形象的经验。物质准备：教具：演示用ppt。演示涂色用的范画两张。学具：16开铅画纸，油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件；清水每桌一盆，稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份，毛巾每桌一条。活动过程：一、了解课题，产生兴趣。（2）1、说说魔术师的手有什么本领。2、说说假如自己有一双魔术师的手，要变什么。3、边欣赏课件，边仔细倾听老师朗诵画面的意境：假如我有一双魔术师的手，我要变一辆环保车，它会一边清理垃圾，一边植树，美化我们的'环境……；。二、了解作画步骤和要求，继续学习色彩流淌画法。（3）1、请把你想象的也画出美丽的图画。2、要求（1）要画得重和满。（线条画得重，颜色涂得满）（2）用色彩流淌画法画背景。（3）师演示并讲解颜料流淌画法：1）图画放进鞋盒盖，鞋盒盖竖起来。2）用海绵将画面打湿，让水湿透画纸。3）瓶口和画纸贴得近一点，来回画。（把瓶子当成笔一样，对着纸画。）4）让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。5）第一种颜色倒掉了，再换另一种颜色。4、限定作画时间：用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。5、请说说有什么问题。三、大胆想象，专心作画（23）1、请安规定时间完成作品。2、教师观察幼儿的作画情况，给予适时的提示和指导。四、评价（2～5）1、先画好的可互相讲讲画里的故事。2、说说对画的色彩和线条的感觉。3、说说对颜料流淌画法的感觉。4、说说完成作品后的心情。延伸：可把以上画具投放在美工区里，供幼儿继续探索使用。中班教案篇2活动目标：1、理解故事内容，大胆地表达自己的想法。2、懂得尊敬、关心长辈，爱护弟妹。3、体验谦让所带来的快乐。活动准备：实物两个梨（一大一小），笑脸、苦脸图片，本班级幼儿在活动中的视频（友好的一起玩的，不友好争抢玩具的等）。动画片《孔融让梨》活动重点：幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。教学难点：养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。活动过程：一、谈话导入活动：在家里，爸爸妈妈给我们买了好吃的东西，你是一个人吃，还是和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起吃？（幼儿各抒己见）老师把幼儿的做法分成两种：给愿意和别人一起分享的幼儿贴上一个笑脸，反之贴上苦脸。二、出示孔融画面，引出学习内容：1、教师：今天我们班来了一位小客人，瞧！（出示孔融画面）这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来了两个梨呢！你想吃哪一个梨？（出示两个梨：一大一小，让幼儿自由挑选，教师不做评论。）2、教师：想知道孔融挑了哪一个梨吗？我们一起来听个故事吧！教师有感情的讲述故事一遍后提问：孔融挑了哪个梨，他为什么不拿大的'，拿个小的呢？（幼儿自由回答）孔融是怎么说的呢?我们一起来看动画片。三、播放视频，幼儿观看动画片，理解故事内容教师提问：孔融有几个哥哥，几个弟弟？孔融为什么不拿大梨，拿个最小的梨呢？孔融是怎么说的？（让幼儿学说孔融的回答）爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学说爸爸的话并且学做爸爸做夸奖的动作））（如果幼儿说不出就再次观看动画片）。你喜欢孔融吗？为什么？四、教师小结：孔融才四岁，就知道把好的东西留给别人，所以大家都夸他是个好孩子，他的故事也一直讲到现在，我们也要向他学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己，我们要学会尊敬关心长辈，爱护兄弟姐妹，你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪一个呢？为什么？（再请幼儿自由挑选）五、设计情境，情感迁移：你关心过别人吗？1、如果你坐在公共汽车上，上来了一位老奶奶，这时车上已经没有座位了，你会怎么做？（鼓励幼儿情景表演）2、假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办呢？3、看到小妹妹摔跤了，你会怎么做？4、观看视频：播放本班级幼儿在活动中的图片（友好的一起玩的，不友好争抢玩具的等）。让幼儿辨析谁做得对，谁做得错，并说出理由。六、活动迁移：在幼儿园玩玩具时，应该怎样玩？（幼儿自由讨论回答）结束。教学反思：通过图片讲故事，幼儿能直观地了解故事中的人物形象和故事的大概含义，通过观看视频及简单的提问，能强化幼儿对正确行为的意识，通过赞扬故事中的小孔融，幼儿能判断自己日常行为，但是由于幼儿的理解能力有限，在活动的最后让幼儿说说怎样和小朋友一起玩玩具时，多数幼儿仅理解为不抢别