导学设计执笔人：曹锐日期:2011.2.10课题邹忌讽齐王纳谏课型新授课学习目标1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、理解文章巧妙设喻说理的特点，明白虚心接受意见的好处重点积累文中重要的文言字词。理解文章巧妙设喻说理的特点，明白虚心接受意见的好处。难点积累文中重要的文言字词。理解文章巧妙设喻说理的特点，明白虚心接受意见的好处。教学用具录音机导学活动流程自主预习1、.本文选自《》是_______史书.相传是汉代_____整理的共__篇.2、.请说出《战国策》中的故事:3、读准加点字的音:昳丽（）窥（）间进（）朝服衣冠（）市朝（）皆朝与齐（）朝廷（）整体把握精读第一段:1.释词句修:而形貌昳丽:朝服衣冠窥::谓其妻:吾孰与徐公美:不若君之美:孰视之:私:妾之美我者:2、翻译①城北徐公，齐国之美丽者也。②吾妻之美我者:，私我也3、概括内容:。4、面对妻妾客的不同程度的赞美,邹忌从“不相信”到“暮寝思之”反映他_____________________的品质.5.邹忌“暮寝思之”悟出的道理是:_________________________________.精读第二段:1.释词.句.诚:皆以美于徐公：宫妇左右：四境之内2、翻译：由此观之，王之蔽甚矣：臣之妻私臣皆以美于徐公：3.用自己的话简要概括邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因：4.邹忌是如何讽刺齐王的？．精读第三段：1.释词：面刺：谤讥：市朝：闻：期：皆朝于齐：时时而间进：合作交流：1、齐王在接受了邹忌的劝谏之后都采取了什么样的措施?最终取得了什么效果?2、在我们学过的古文《》一文也提到了“广开言路”的问题:；汉语中有许多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力,本文就有一个这样的成语_____________3、俗语说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。从言语运用的角度,邹忌的进谏引发了怎样的思考?4请列举历史上的人物,因逆圣听受害的故事和进忠言取得良好效果的故事.5邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么？探究文意，说说你的认识。延伸迁移：以人为鉴郑公魏征卒。征寝疾，上与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：“人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴以防已过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”1解释下列句中加点的词。①郑公魏征卒②并为书石③朕亡一鉴矣④可正衣冠2翻译下面一句话。人以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以兴替；以人为鉴，可明得失。3魏征是唐代有名的谏臣，他常给唐太宗李世民提意见。唐太宗对这样的意味大臣感情如何？你是从哪些地方看出来的？4唐太宗以镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴意义的道理。请简要干阔出这个道理的内涵。板书设计小结与反思