新店國小介紹學校背景健康促進工作團隊介紹生教組長105學年度健促校本議題口腔保健-SWOT分析105學年度健促校本議題口腔保健-SWOT分析視力不良統計分析健康體位統計分析口腔保健統計分析（一）口腔保健統計分析（二）口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果口腔保健方案執行策略與成果健促網路問卷口腔衛生前後測結果（四年級）健促網路問卷健康體位前後測結果（五年級）視力保健執行策略與成果視力保健執行策略與成果健促網路問卷視力保健前後測結果（四年級）●檢討與改善3.未來的行動策略如下:（一）教導學童全面性的口腔預防保健能力：刷牙技巧與飲食習慣影響口腔健康甚鉅，因此應將刷牙方法、牙刷種類、牙膏種類及更換牙刷的時間間距等內容，以及與飲食中有關甜食、含糖飲料及碳酸飲料等對口腔健康的傷害納入往後口腔保健的相關研究與課程教學，透過全面性推動，並在生活當中落實，以培育學童口腔預防保健的習慣。（二）推動學校牙醫制度：推動學校牙醫制度，聘請牙醫進駐校園，提供學童口腔衛生保健專業服務與諮詢，提升學童口腔檢查率、複診矯治率及降低學生齲齒率，作為學童口腔保健服務之依據。（三）提升教師口腔衛生教學能力：教師進行口腔衛生教學活動能有效提升學童口腔衛生行為、態度與知識，其中，教師口腔衛生教學能力為成功之最大因素。是以，未來學校教師應發展出專業化與多元化教師教學活動與課程，一來協助教師發展口腔衛生教學能力的專業成長，以落實口腔衛生專業教學；二來發展多元化的課程，以提高學童學習興趣。（四）提供學童口腔衛生保健支持性環境：如餐後潔牙制度、含氟漱口水的發放與牙線使用要領等，並多舉辦與口腔保健有關的校內與社區性活動，鼓勵學童家長一同參與口腔保健的活動，整合家庭與學校力量，使口腔保健教育發揮最大功效。（五）結合家庭，建立調查與追蹤制度：建立定期舉行全校性調查制度，在齲齒的防治上增進家長理解，掌握學童口腔衛生狀況，並將特定族群的口腔健康狀況與行為並列入追蹤，透過時間的累積藉以養成學童口腔衛生保健的習慣。結語「健康」是人類生存的基本需求與權利，是實現人生夢想的必要條件之一。許多的疾病源自於不良的生活型態，如個人對齲齒的態度將影響口腔健康的與否。健康的生活需要口腔健康的維護，口腔健康維繫人類的生活品質，若能從小養成學童主動正確的口腔衛生的行為、態度與知識，以及盡早改善產生口腔疾病的不良生活型態，將可奠定未來一輩子的健康與生活品質。營造健康校園健康家庭健康社會需要全體總動員